鲁洁心理学家心理学家的“育儿经”

2017-12-07

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文章简介：有了孩子,育儿成了人生一大主题.孩子不能生活在唯美的世界,五光十色的社会.观念差异巨大的家庭环境.积累百年千年的思想,无时无刻不透过成人的言行熏染着他们.我们不得不面对这样一个命题:如何保持孩子原有的本性?如何教会他们面对这纷繁的世界?随着时间推移,他们日益成长,他们身上那些变化是出于本性还是受了成人的"教化"?我们对他们的引导,是补益还是损害,会不会陷于"锄其直,遏其生气,以求重价"的危险?真正以孩子为主体,去发现他们的本来品性和固有优点,"以天地为囿,

有了孩子,育儿成了人生一大主题。孩子不能生活在唯美的世界,五光十色的社会、观念差异巨大的家庭环境、积累百年千年的思想,无时无刻不透过成人的言行熏染着他们。我们不得不面对这样一个命题:如何保持孩子原有的本性?如何教会他们面对这纷繁的世界?随着时间推移,他们日益成长,他们身上那些变化是出于本性还是受了成人的“教化”?我们对他们的引导,是补益还是损害,会不会陷于“锄其直,遏其生气,以求重价”的危险?真正以孩子为主体,去发现他们的本来品性和固有优点,“以天地为囿,江汉为池,各适其天”,但这会不会又流于放任?

就在苦恼的时候,好友推荐了皮耶罗·费鲁奇的《孩子是个哲学家》。光是这题目,就给人“一语中的”的感觉。与那些以成人为中心,以“孩子社会化”为最终目的的幼教书籍不一样,该书从关注、空间、耐心、智慧、意志和爱等14个专题,对孩子的世界作了深入浅出的描述,并以一个父亲的亲身经历为例作了种种反思,分享了一个心理学家的“育儿经”。

书中那些对孩子世界较为系统全面的描述,让人获益匪浅。

比如他说:幼儿们总是活在当下。因为他们带着惊奇,所以轻而易举就能做到这一点;孩子们完全有能力表达他们的创造性,只要大人不强迫他们按照我们的方式去思考;孩子们拥有一种与他人建立联系的非凡能力。

因此,作为家长,他也常常进行反思,他说:我们可以将父母关系比作一个菜园。如果土壤肥沃,耕作精细,蔬菜就会长得茁壮,但是如果菜园里满是毒药呢?孩子全身心地感受着父母的关系,如果这种关系被污染了,毒药就会在他体内循环。如果家庭气氛一团糟,孩子会在不和谐的氛围中成长;如果环境里充满了不安全因素,他会生活在焦虑之中。