煮出来的幸福——特级教师武凤霞献课新小孩绘本研讨活动
12月初的杭城,冬日的寒意渐浓。2日下午,建新小学全体教师参加校本课程研究。本次,学校无比荣幸地请到了著名特级教师武凤霞老师,武老师伴着冬日的暖阳,带领着建新小学所有老师们和五(1)班的孩子们,走进绘本《石头汤》,一起探究幸福的秘密。
从“布施”一词切入,引导孩子调动自己的生活经验进行看图说话,从而理解绘本故事中的第一只“拦路虎”,又水到渠成地过渡到绘本故事中的三位僧人的经历。在孩子们的好奇和期待中,故事慢慢地拉开了帷幕。
武老师带着孩子们通过图文结合的方式身临其境地感受绘本故事中的环境氛围、人物心理,引导学生边读故事,边思考,提出自己的疑问;借助故事前后联系、对比的方式引导孩子们学会独立地为先前的疑问顺利地找到答案;通过追问式点评激励着学生一步步地深入故事中去,挖掘出更多精彩的内涵。
在欢快、活泼的课堂氛围中,《石头汤》的故事临近结尾,但武老师却再次用三个问题将课堂推向了一个新高潮。武老师根据学生们的回答巧妙地提取了三个和尚的关键性语言,让学生在回顾故事内容的基础上,又对故事脉络有了一个清晰的把握:原来,三个和尚是如此智慧地用煮石头汤的方法一步步带着村民们走出怀疑,走向和睦。
接着,学生们兴致勃勃地找起了武老师口中的故事“女一号”,在热烈的讨论声中,作者独具匠心的隐秘设计被孩子们的“火眼金睛”识破;在“谁是布施者,谁是接受布施者”这一问题的探究中,孩子们各抒己见、踊跃发言,各个说得有理有据,博得了在场老师们的一阵阵惊叹。
石头汤的故事,由欺骗开始,算是是一场欺骗吗?孩子们在武老师的指导下进行了有理有据的辩论,最终达成共识:这是一场智慧的唤醒!场下的观摩老师们在恍然大悟的同时,不禁深深感叹武老师的智慧引导,武老师不正在分享一锅充满智慧的教育之汤吗?
幸福是什么?武老师的课智慧地回答了这个富有深意的哲学命题:它是石头汤中鲜香的调料,是村民们敞开心扉的漫谈,是在漫漫人生路上,能努力地将那点点滴滴的温暖一一攒起,就像冬日里的暖阳,温柔地拥抱他人。相信,武老师分享的这锅教育的幸福之汤,能温暖更多的人,让这个冬日寒意渐退。
