马约翰名言 『时评』想起了马约翰的一句名言
2017-08-23
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文章简介：这种现象无疑和体育运动的缺乏.体育课不受重视有直接的关系,这是"应试教育"的又一恶果.而在笔者看来,体育运动的缺乏,从长远来说,不仅会影响到学生的体质,也会影响到他们的精神和人格的健康发育.我国近代著名教育家.中国奥林匹克运动的先驱张伯苓曾说:"教育里没有了体育,教育就不完全.我觉得体育比什么都重要.不懂体育的,不应当当校长."体育运动是如何塑造学生健全人格的呢?就是让学生通过体育活动,受到体育精神的熏陶.而体育精神的内涵,则主要包括遵守规则.公平竞争.享受成功.接
这种现象无疑和体育运动的缺乏、体育课不受重视有直接的关系,这是“应试教育”的又一恶果。而在笔者看来,体育运动的缺乏,从长远来说,不仅会影响到学生的体质,也会影响到他们的精神和人格的健康发育。我国近代著名教育家、中国奥林匹克运动的先驱张伯苓曾说:“教育里没有了体育,教育就不完全。我觉得体育比什么都重要。不懂体育的,不应当当校长。”
体育运动是如何塑造学生健全人格的呢?就是让学生通过体育活动,受到体育精神的熏陶。而体育精神的内涵,则主要包括遵守规则、公平竞争、享受成功、接受失败,不通过不荣誉的手段来获取荣誉和其他利益等。想想我们在日常生活中,遇到那么多的不择手段,那么多说不清、道不白的“潜规则”,那么多的假冒伪劣,我们就会明白体育精神是一种何等珍贵的品质,缺乏了这种品质,我们甚至根本就无法建立起一个有序和谐的社会。
难怪张伯苓先生会认为“民主政治亦即是体育精神”。
至于体育运动对于学生意志品质、自信心、自我控制能力和心理调节能力、团结协作精神及健康生活方式的培养,更是不言而喻。从历史上看,我们一直是一个缺乏体育精神的民族。现在广为流行的各类体育项目,绝大多数是欧美的“舶来品”。
实际上,隐藏在我们民族精神深处的,不是“遵守规则、公平竞争”,不是“只能用光荣的手段来达到光荣的目的”,而是“成王败寇”。困扰我们的诸多社会问题,除了制度层面的原因之外,也与体育精神的缺乏有关。
其实,为了提高升学率这样一个急功近利的指标,竟不惜以牺牲一代国民的健康为代价,这何尝又不是缺乏体育精神的一种表现呢?从这个意义上说,威胁我们国家竞争力的,还真不仅仅是一个“胖而无力”的问题!
