陈铁军马湾中学 马湾中学课内比教学发言

2017-05-16
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文章简介:立足岗位强师能 课内比武促发展 课内比武促发展 马湾中学 陈铁军 全面贯彻全国.省.市教育工作会议精神,落实国家.省.市<中长期教育改革和发

立足岗位强师能 课内比武促发展 课内比武促发展 马湾中学 陈铁军 全面贯彻全国、省、市教育工作会议精神,落实国家、省、市《中长期教育改革和发 展规划纲要(2010-2020 年)》的部署,推进全市教育事业科学发展,必须依靠一支高素质 的教师队伍作保障。市教育局组织的全市中小学教师技能”课内比教学”活动,着眼于教 师

基本功的锤炼,着眼于教学水平的提升,是加强全市中小学教师队伍建设的重大举措, 是实现“教育强市”发展目标的基础工程,也是促进教育系统聚焦教师专业发展、 不断提升 教师实施素质教育能力的有力抓手。因此,动员和组织教师们充满激情地投入到”课内比 教学”活动中,是我们的义务与责任;通过”课内比教学”活动全面提高教师教学技能是 我们的任务与目标。

我们将根据市教育局的工作部署,结合我校实际,精心设计、周密安 排,组织开展好”课内比教学”活动,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充 满活力的高素质专业化教师队伍。

一、全面总结基本功比武经验,为”课内比教学”活动做好充分准备 为夯实教师的基本职业技能,营造爱岗敬业、不断进取的氛围,我校于 2010 年 4 月份 开始组织中青年教师基本功比武活动。

此次比武坚持“全员参与,全面提高”的原则,学 校 20 名中青年教师参加了比武。比武活动全面考察教师的综合理论素养、专业技能和课堂 教学水平。

此次基本功比武活动有效提高了广大教师的教学技能和创新实践能力,推动了校本培 训工作的发展,为我校“名师培养工程”的深化奠定了坚实基础。具体体现在以下三个方 面:一是基本功比武提升了校本培训质量。

各校充分发挥校本培训的主体作用,针对比武 内容,开展了分层次、分类别、多形式的教师培训,校本培训工作全面有序推进,取得实 效。二是基本功比武培养了教师的协作意识与团队精神。

为了提高比武课的质量,从学校 领导、教师到教研组,从说课到试讲,从赛后的总结到反思与整改,教师们全程参与,齐 心合力,互帮互助,团队精神得到了充分培养。三是基本功比武展示了教师风采,激励了 教师成长。

整个比武活动,既是竞技的过程,也是教师们成长的过程,充分展示了我校中 青年教师的精神风貌,参赛教师收获了成长与成功的快乐。基本功比武也使我们从中发现 了许多可造之才,并将其纳入我校骨干教师队伍行列,充实了名师发展梯队。

通过比武,我们深刻地体会到,教师基本功的提升是一个长期的工程。比武之后如何 让教师继续保持学习的习惯,提高锤炼基本功的自觉性,将基本功真正转化为职业能力, 如何让教师体验职业生涯的成功感,我们将在”课内比教学”活动中继续研究探索。

二、精心组织,积极行动,掀起教师技能”课内比教学”的热潮 今天,天门市教育局启动了“十万教师技能”课内比教学””活动,我们将认真贯彻 落实这次会议的精神,发动全校中小学教师积极投入到““课内比教学””活动中来,夯 实教师的职业技能基础,全面提高教育教学质量。

一是加强领导,专业引领练兵。我们将落实市教育局的有关要求,成立教师”课内比 教学”活动领导小组,认真制定活动的具体方案和实施细则,做好宣传发动和组织工作, 确保全员参与,全面提高。

在”课内比教学”活动中,我们将充分发挥教科研中心的专业 引领作用。要求各学校教研员根据本学科教师队伍的发展情况,有针对性地制定学科练兵 推进计划,给教师们提供练兵“菜单”,着力解决好“练什么”的问题。

同时,我们将充 分发挥“自助式培训团队”、“零距离教研服务日”的作用,深入学校跟踪指导,为基层 练兵活动提供智力支持和专业引领,重点解决好“怎么练”的问题。

二是以校为本,全面推进练兵。学校是教师技能”课内比教学”的主要阵地。我们将 立足校本,把”课内比教学”活动作为校本培训工作的一项重要内容和载体,积极组织开 展各种技能练兵活动。

我们将倡导学校开展基于问题的岗位练兵活动,带着问题去练兵, 在练兵中解决问题。为激发教师主动发展的积极性,我们将以《教师练兵纪实手册》为抓 手,引导学校为不同层次的教师量身定做不同内容和形式的练兵计划,切实增强岗位练兵 的实效性。

我们将通过技能擂台赛、练兵汇报会、百课巡讲等形式,为教师们搭建”课内 比教学”的平台,促进教师间的相互学习和彼此切磋。 三是多方结合,多元深化练兵。

我们将把”课内比教学”活动作为贯穿全年教育工作 的一项重要内容,与本年度的教师培训计划相结合,办好青年优秀教师、教坛新秀培训班, 组织好第二期精英教师、骨干教师培训班,举行新教师课堂教学组织形式,多层次深化” 课内比教学”活动。

我们将充分发挥“名师工作室”、“青年教师书友会”等基层团队的 辐射带动作用,引导教师们以共同的学习目标为纽带,以相同的学习兴趣为基础,建立各 具特色的、长短期结合的、规模适宜的“学习共同体”,开展团队式学习。

通过同伴互助 的形式,促进不同层次教师的共同发展。 各位领导、老师们,组织参加好”课内比教学”活动是学校以及全体教师的共同职责, 是一项重要而艰巨的任务。让我们积极行动起来,迅速投入到全员”课内比教学”的热潮 之中,练出本领、练出干劲、练出成效,真正让教师的能力得到提高,素质得到增强,为 推进马湾的教育又好又快发展做出积极贡献。