任小艾讲座 任小艾班主任工作讲座心得体会
作为班主任的我,在听了任小艾老师的座谈后,深深为之其个人魅力所折服,班主任工作其实是一份心灵耕耘职业。特别对她提出的“管事理人”的理念感触极深,反省自己经常在教育教学工作中运用的“管人理事”作风渐感惭愧。
每每看到“不听话”的学生,气就不打一处来。现在的孩子真得很难教,我想这是许多教师心中的苦水和心声。但仔细分析回想,似乎我太在意对学生的外在控制,以强迫顺从或服从命令的行动加以监督,而缺少了对学生的内在控制,让学生自我促成纪律,即自律,这就要求有更高的教学艺术。
可能在以往看来,认为监督学生和让他们学会自律,无疑前者更容易一些,对我来说要达到后者要求,提高自身的素养则是必经之道。任老师说的——爱学生,如何爱,对将来成为人母的年轻女老师将是人生重大课题。
给我最深的感受是任小艾当教师时对工作的那个热情,对学生的爱和对事业的向往,正如她的名言:“作为教师,她要永远守住心灵的一块净土。”她在报告中说道:“我把能培养出值得我崇拜的学生当成我教师最大的成功与快乐。
老师们,人的一生最重要的是自知之明,最重要的是评价自我,别人怎么评价都不是主要的。说今天对我一个荣誉称号,明天给我一栋房子票子车子,这都是身外之物,都是虚的。最重要的是你怎么评价自己。如果你不能够评价自我的话,不能够正确的评价自我,你就会被周围的一切所干扰,难以守住你心灵的这块净土哇。”
人是需要有一点理想和追求的,但过于理想主义就会和现实格格不入。我认为,作为一个教师,既不能独善其身,也不能随波逐流,既要融合社会和时代的共性,又要保持自我的气质和个性。我个人觉得保持住了自我的气质和个性也就守住了自己心灵的那片净土。
“教师的工作是最残酷的工作,因为只能成功,不能失败,但苦中有乐,乐来自活生生的孩子们。”不错,我们每天做着不一样的工作,每天面对不同的变化。让孩子们学得快乐了,我们就成功了!没有做过班主任的我,在听了任小艾老师的座谈后,深深为之其个人魅力所折服,没想到班主任工作其实是一份心灵耕耘职业。
爱心是前提,信心是动力,专心是条件,恒心是途径。要成为一个优秀的班主任,爱心,信心,专心,恒心,缺一不可。班主任是一个累活,难活,细活,要是对学生没有爱心,是永远成不了一个合格的班主任的。
当爹当妈当朋友,什么角色都要当,而且还要当什么,就是什么,学生需要照顾的时候,你就是他(她)在学校的爹妈,学生需要倾诉发泄的时候,你就是他(她)的朋友。
遇到不听话的孩子,必须有信心能说服他(她),感化他(她),遇到工作上的不如意,也需要有信心才能支撑自己走过去。了解每一个学生,需要专心的去观察,调查,没有专心的工作态度,就不可能对每一个学生的情况都了如指掌,自然也就不能胜任班主任的工作。
对于班级的事情,都要有恒心去处理,不能半途而废,一件件,一桩桩,用恒心去积累起一个秩序井然的班级体。 任老师的笑容让我看到了一个乐观、爽朗的“爱心”型的教师。十分欣赏她的话:对每一个
老师来讲,你的学生可能在你的班级里是百分之一,但在每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!教师,你的职业、你的学识、你的人品,直接决定你的事业的成败;直接决定你教育对象的成败。
我也想任小艾老师哪来的那么多的智慧呀?感谢任小艾老师,她告诉我们,智慧源于真爱,真爱触动心灵,爱的力量很伟大。如果让我们去买生气,买牢骚发,买忧虑,买精神负担,准没有一个人肯付钱。可现实生活中,人们支付大段大段比黄金还宝贵的时间,用来生气、发牢骚,用来忧虑。
我们老师应走入学生的心灵世界,而不是站在这世界的外面观望,更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨,而应在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘,流连忘返。如果我能做到这样,那我将感觉到自己日夜生活在幸福之中。
平等、理解、尊重、信任就是师爱的真谛——这是任小艾老师给我们的答案。感谢任小艾老师,她让我懂得:教育没有爱不行,光有爱也不行,爱的科学,爱的技巧要懂得。教育家爱默森说过一句话:教育成功的秘密在于尊重学生。以爱动其心,以言导其行。谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上巨大的成功。 用任小艾的名言作为结束语吧:“没有爱,没有情感,就没有教育!”“让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福!”
任小艾班主任工作讲座心得体会 [篇2]
3月28日、29日,在槐荫区教师培训中心的组织下,我们三期区“双名”人选参加了“任小艾班主任工作报告会”。两天的报告,让我受益颇深。
任小艾老师成名于九十年代,她的头上有数不清的耀眼光环:先后获得过“北京市五四奖章”、“北京市三八红旗手”、“北京市儿童少年先进工作者”、“北京市劳动模范”、“全国模范班主任”、“全国科技教育十大杰出青年”、“全国新长征突击手”等荣誉称号。终其一生,我也不可能达到她的高度,但学习优秀人物的做法,肯定能让自己得到提高。
任小艾并非浪得虚名,她为成功付出了巨大的努力,并一直孜孜不倦。即使她离开教育一线已经二十多年,但她的理论思想并不过时,值得每一个想要提高自身的教师去学习。
“没有爱,没有情感,就没有教育!”这句话是任小艾老师在班主任工作中的核心思想。班主任要用热情和爱心关注学生,没有热情和爱心,班主任工作就不会有好的效果。她与学生以心换心,真诚地对待每一位学生,关心他们的学习和生活,把学生的饥寒冷暖都挂在心上,就像他们的亲身父母一样,设身处地地为学生着想,把爱洒向每一个学生的心田,再辅之以言传身教、晓之以理、动之以情、导之以行等教育措施,使学生“亲其师,信其道”,便收到事半功倍的效果。
任小艾提出的班主任工作六法就是六个教育技巧:优良环境的感召法,虚功实做的导行法,抓住教育时机的功倍法,捕捉兴奋点的磁性法,自我教育的内驱法,三位一体的互促法。这些教育技巧来源于她个人的工作实践,处处折射出智慧的光芒。
听报告时,觉得任老师的许多点子似曾相识,也就是说大家都知道,但最终的差异在于没有落实到教育教学行为中。给我的启示是:想好了对学生发展有益的点子要大胆去实践,在实践中进行反思与总结,为以后教育工作积累经验。在做的时候,集思广益,取长补短,对做好自己班级工作会大有裨益的。
任老师还告诉我们:要做教育的有心人。写自己的教学反思,把班级管理中成功的经验记下来,把班级管理中失败的思考写出来……长此以往,厚积薄发,我们才会渐渐积淀出自己的丰富的教育经验。
任小艾班主任工作讲座心得体会 [篇3]
在听完任小艾老师关于教师素质和班主任工作艺术的讲座后,我深受感动。班主任工作虽是含辛茹苦,琐琐碎碎,但是班主任工作是一门科学、是一门艺术。班主任芝麻小官在学生心中确有着与天一样的威严。任劳任怨,不辞辛苦,遵循教育规律,坚持做班主任工作是我一生的愿望。
任小艾老师说:“有爱才有教育,无爱不成为教育”。《爱的教育》一书阐明:教师用爱打动学生,一个不爱你的学生怎能爱听你讲的课呢?所以要经常用爱打动我们的孩子。这是爱的能力,爱的能力——是让你爱的人爱你。除此之外,还要有要求,一个严格的要求能让你的爱产生更多更大的智慧。但严格不一定是板着面孔,严格要用温柔来表达,要在平等尊重信任的基础上来表达。“以爱动其心、以严导其行”。
教师不仅能真心施爱于学生,还要掌握班主任工作艺术及教育技巧。
“出其不意、设想后果”。这里讲座,仁老师举个例子,(范例省略),我听在耳里佩服在心里,灵感在我的心中闪动,任老师这一教育技巧会在今后的教学中给我极大的鼓舞。
任小艾老师总结的班主任工作艺术:“一则、二感、三言、四通、五心、六法”,使我如获珍宝。一则:坚持教书育人,尊重学生;二感:对本职工作要有责任感,对教育事业要有使命;三言:没有没有不合格的学生,只有不合格的教师、没有教不会的学生,只有不会教的老师、教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生;四通:通晓班主任工作、学科教学、相关学科和教育研究;五心:爱心、信心、恒心、专心和虚心。
我将遵循任老师这一成功秘诀,做好我的班主任工作。
在任老师的讲座中说:“没有不合格的学生只有不合格的教师”。语文学的泰斗。在他一生的教学中,有四个没有:没有生过气、没有对学生发过脾气、没有请过家长、没有惩罚过学生。是呀!这些是教师无能的表现。今天的学生是精神上的乞丐,物质上的富翁。教师要给予学生精神上的爱,即理解的爱、尊重的爱。授之以渔,独善其身。
