加涅的九大教学事项加涅九大教学事件

2017-07-06

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文章简介：教学事件教学举例1.引起学生注意通过(新颖的.能引发认知冲突的)提问引起注息: ·谁能想到哪款流行汽车取的是希腊神的名字? ·为什么一些科学家认为,到别的星球上旅行能使人变得年轻? ·将一张24开的白纸对折64次,将会有多厚呢? 还可以通过图片.图表.模型.电影.动画.实验设备等引起学生注意2.提示教学目标告诉学生在课时结束时,期待他们获得哪些行为结果.如:能够向全班用一句话表达所有格(英语).告诉学生学习任务,并提供任务范例3.唤起先前经验通过帮助学生检索先前经验: ·你们还记得张明为什么用显

教学事件教学举例1.引起学生注意通过(新颖的、能引发认知冲突的)提问引起注息: ·谁能想到哪款流行汽车取的是希腊神的名字? ·为什么一些科学家认为,到别的星球上旅行能使人变得年轻? ·将一张24开的白纸对折64次,将会有多厚呢? 还可以通过图片、图表、模型、电影、动画、实验设备等引起学生注意2.

提示教学目标告诉学生在课时结束时,期待他们获得哪些行为结果。如:能够向全班用一句话表达所有格(英语)。告诉学生学习任务,并提供任务范例3.

唤起先前经验通过帮助学生检索先前经验: ·你们还记得张明为什么用显微镜看不到革履虫吗?(用的是低倍放大,而不是高倍放大) ·还记得吴敏上次画的革履虫内部结构图吗?(每个人都曾评论过这个图片如何栩栩如生)4.

呈现教学内容应考虑教学内容的真实性,选择重点进行强调,教学活动丰富多样(如大组讲演、问答、小组讨论、角色扮演、游戏等)5.提供学习指导提供练习机会,对学生的提问予以回答,个别辅导6.

展现学习行为通过提问方式展现所期待的学生学习行为;让学生总结原理;在黑板上写出要点,并以小组形式讨论,概括出要点7.适时给予反馈对个别学生: ·走过旁边时点头 ·告诉学生答案要点 ·让学生以课文或作业参考为指导,给彼此的试卷打分对小组: ·与小组坐在一起并讨论答案 ·让一个小组评析另一个小组的答案 ·让一个小组检查其组员的答案对全班: ·在幻灯片上放出答案 ·挑选学生朗读答案 ·由教师给出答案,让学生彼此给分8.