德国史李工真 听李工真讲德国史

2017-09-28
字体:
浏览:
文章简介:最近,陆续听完了武汉大学李工真教授的网上公开课<德国史>.为什么听这门课程,无非就是想了解一下德国的历史.因为,对德国的历史,乃至欧洲各国的

最近,陆续听完了武汉大学李工真教授的网上公开课《德国史》。为什么听这门课程,无非就是想了解一下德国的历史。因为,对德国的历史,乃至欧洲各国的历史认识都非常地缺乏和肤浅。有点饥不择食的意思。细究起来,还有如下原因。

一是先前曾听看了一些关于欧洲文化的一些公开课,比如,赵琳的《西方文化概论》,便对欧洲文化有了极大兴趣。二来曾游历欧洲,总想深层次了解欧洲文化形成的原因。三是德国是一个非常特殊的国家,一战之前的一百多年里,曾是世界科学文化的中心。

德国还是一战和二战的发起国和战败国。日耳曼民族也是一个非常有特点的民族,这些都激发了多了解一些的动力。四是李工真教授是德国史专家,很正宗,又是武大四大名嘴之一。先前曾听过他讲的《德国大学现代化》公开课,讲课很有激情。五是还有一个小小的原因,有亲人的孩子在德国留学滞留,自然想了解一下这个国家的历史背景。

听这门公开课还一波三折。大概是前年开始听,听到40多集时,超星不让听了,需要付费或者兑换星点。所以就终止了。后来,由于与超星有来往,给了我一个账号,今年才在尔雅网上平台继续学习。《德国史》公开课分为86集,每集基本23分钟,个别集有30多分钟的。

李教授的讲授没有刻意地按慕课的形式设计,而是结合真正的课堂教学录制完成。听他讲课的都是武大真正选课的学生。可算是经济实用,也更为真实。课堂的讲解也不同于一般的通史讲授,似乎有些专题的性质。

除序言部分带有交代德国史概略和对整个课程背景有个交代外,主要讲述了一战之后的魏玛共和国时期和纳粹及二战时期的社会历史状况。切入的角度也很特别,不是一般的史学按年代和历史事件展开,而是深入到社会现象背后,挖掘其形成的阶级基础和意识形态原因。

这样由下而上的剖析,让人深刻地认识了德国这一时期为什么会这样而不是另外一个样子的真正动因。也就揭示了其矛盾组合动荡而出现的最终结果。正是他的这种分析角度,让人不仅了解了那段历史及其动因,而且还有许多意外的收获。那就是许多政治层面的制度、方法的实践及优劣,意识形态方面的矛盾和斗争,社会运动方面的必然和偶然等等。

德国历史繁复而充满了传奇色彩。尤其是近代,是整个世界历史中一个非常重要的角色。当然这个角色具有多样性。它曾是世界科学文化的中心,它是现代大学制度的始作俑者。在二战排犹之前,德国占据着世界科学中心的高地。

二战之后,世界科学的中心才转移至美国。德国出了那么多的哲学家、思想家、科学家,得了那么多的诺贝尔奖,可谓灿若群星。德国的魏玛共和国时期,把所谓的国家民主实践到了极致,到了物极必反的地步。那些令人赞许的许多思想、制度、措施,都发生在德国的这一时期。

如工会、社会福利、妇女解放、民主权利等等。许多都具有马克思主义的性质。它是社会福利制度的发源地。强大的工会组织足以与资本家抗衡。但一战失败的阴影和凡尔赛条约的限制,再加上过度的国家民主以及当时的社会矛盾,最终导致魏玛共和国的倒台和纳粹的兴起。

纳粹的兴起有其内在的社会原因和社会基础,也有一个演变的过程。起初,纳粹曾得到德国大多数人的拥护,尤其是中间等级。后来,希特勒的野心无限扩张,从排犹到争取生存空间,最终把德国引向了战争和毁灭。二战的历史在这里就不需要赘述了。

总之,听看完《德国史》公开课后,应该说对德国有了更加全面的认识。开阔了眼界,去掉了过去许多概念化的认识,在认识德国历史乃至欧洲的历史有了一个较为清晰的坐标。读史可以明智,从中我们还可以学到很多东西。比如,对照现今的中国社会和世界格局,都会引出许多思考,也会有许多启示。