李一冉老师传统文化 让教师成为传统文化教育的引领者
原标题:让教师成为 传统文化教育的引领者
——访市政协委员姜建平
姜建平
“前不久,《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》印发,明确提出,要把中华优秀传统文化‘贯穿国民教育始终’,那么教师在传承传统文化的过程中就显得尤为重要。”昨日,市政协委员姜建平在接受记者采访时表示,对中小学来说,传承好中华优秀传统文化,是一项需要认真做好的基础性工作。
“安阳是一个文化名城,有浓厚的文化底蕴,像诗词、戏曲、非物质文化遗产等这些具有安阳特色元素的文化,怎么能让这些文化深入孩子们心底?如何培养孩子们的民族文化气息?”他认为,优秀传统文化应与教育“融”为一体,传统文化首先要融入教师的灵魂里。
教师,作为人类灵魂的工程师,必须要有传统文化的优秀底蕴,也就是说,自己必须要对优秀的传统文化有深入理解,无论是课上还是课外,教师要让学生背诵感悟传统文化的经典,自己必须要对传统文化的经典能熟知,不但要熟知,更要会运用,只有将祖国的优秀传统文化在教师中率先形成良好的学习运用氛围,才能真正带动学生去学。
“虽然很多学校都在开展中华优秀传统文化教育,但重视度还远远不够。”姜建平告诉记者,“要让中小学优秀传统文化教育真正落到实处,必须要融入中小学各科教学中去,并且通过教师来带动。”他认为,小学要以培植情感为主,一方面诵读国学经典,另一方面学习书法,感受中华优秀传统文化的魅力。
初高中青少年要以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点,注重认知与行为的结合,珍惜中华优秀传统文化的宝贵财富。引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵,可以通过诵读古诗,知晓仁人志士的故事,了解家乡生活习俗、传统节日、礼仪文化,感受爱国情怀,培养亲近自然、珍惜生命、孝敬父母、尊敬师长、热爱生活的情感,增强对优秀传统文化的感受力和亲近感。
“除了课堂主渠道之外,青少年的中华优秀传统文化教育,还需要丰富多彩的活动作为载体,通过实践活动,让优秀传统文化成为滋养青少年成长的充足养分和精神食粮。”姜建平说。
