《第四只苹果》-4思想导图被汉化

可是,思想导图并不能像一门技能相同,能够彻底照搬来我国运用。由于思想导图是一门脑科学,它不只包含制造办法,还包含了思想办法,查询办法,感知办法,还有潜知道里的文明基因。咱们都知道,我国人和西方人在文明上的无量区别,出于这个区别咱们正本就不能直接拿来用。

还有,在查询办法和感知办法方面,比照东西方的绘画特性就知道是必定纷歧样的。西方以写实的油画为主,东方以适意的水墨为主。西方以线条型拉丁字母为主,咱们以笔画组构成线条以及线条型以外林林总总的组合图画为主。这些绘画著作和文字是咱们查询事物和感知事物的外在表现。这些阐明一个状况,便是东西方的查询办法感知办法是纷歧样的。

还有,咱们知道西方人以逻辑思想办法为主,详细体如今对科学的精雕细镂上。而西方人很难了解我国人的“中庸”、“运动改动”的思想办法。由于我国人的思想办法正本就没有固定的一条路,咱们只需一种思想准则,我把它叫做“道”,或许“平衡才调”。用最具代表性的图画标明便是太极图。

太极图一向是运动的,咱们的思想一向是在这种运动中坚持停止的,每一个停止的那一刻便是如今,便是当下。所以我常常觉得咱们这个民族是最简略领会“此刻此刻”的民族了。而西方人能很难领会我说的这种运动。而咱们,则很简略领会他们的逻辑思想。

根据这些要素,思想导图这一诞生于西方的脑科学东西,以各种路径传达至我国往后,经过我国很多仁人志士的探求和实习,以思想导图为要素,关于思想和才智的探求如火如荼,思想导图的汉化进程也循序翻开。

思想导图最早在我国被运用或了解,应当来源于证券作业。榜初度以脑科学东西大方案被我国人触摸是1999年出书的《学习的改造》这本书。在2003年,由董海韬先生榜首个经过常识版权获得东尼.博赞先生和英国BBC公司授权,获得思想导图在我国传达的常识产权,以及翻开我国人能够参与国际脑力锦标赛的大门,思想导图和超级回想力在我国的有识之士傍边广泛和传达,一批有识之士初步参与到探求大脑科学,思想办法,开发大脑潜能的作业中。

而我,也是这傍边的一员。

思想导图被我国人触摸的20-30年内,思想导图从纯西方性思想导图逐步落地变成我国化的思想导图。分外诞生于5.12大地震中,以董海韬教师为干流探求的“心灵导图”,是典型我国思想办法的思想导图。心灵导图被探求,使得思想导图大脑东西在大脑运用上迈出了质的一步。

这质的一步便是,心灵导图完毕了实质上是左脑思想感知办法的西方思想导图,向实质上更挨近于右脑思想感知办法的我国思想导图变换。这个变换更挨近于思想导图要完毕大脑才智的初衷。

2010年董海涛教师发来一条短信,同享了他对思想导图在知道层面的最新感触。他在短信中说道:

正自个对信息的接纳约束于业力的捆绑,人的鉴赏和大地都是相同的,断定光速是最快的,在佛法里被称为共业,所以没有人企图审视它。咱们大脑每一霎那承受处理信息的频率是一同的,所以约束的长处是一同性。悉数才智是一同的,这么才调界说概念,发作常识。

人类有情的左脑用于处理有构造的信息,右脑处理无构造的信息,西方的思想导图到极致也不过是运用左脑的构造性回想。但还有更多的瑰宝待开发。右脑关于无构造的性的真诚,真空生妙有,一念不生整表现。时刻是对称繁殖的,空间是悠长连绵的,正本悉数常识从发作的一霎那,就早已存在于悉数众生的阿赖耶识里了。这是东方的才智,所以说,书到此生读已迟!

董教师的短信除了能读到“书到此生读已迟”,少读中华经典的慨叹,便是他关于运用思想导图技能在国内翻开的轰轰烈烈超级回想力原理的高度总结。

经过方案编码很多输入信息,或许教师强行仿制自个的回想编码给学生,欠好学生内涵思想图谱进行黏结的超级回想力操练,会为学习者大脑思想图谱黏结新常识构成阻挠。

由于这正像董教师所讲,“西方的思想导图回想力操练仍是运用了左脑的构造性回想原理”。此语一出,高下自现。由于思想导图首要功用是透过开发右脑抵达分配脑协同运用,而西方的超级回想力操练中右脑仅仅参与其间,展现的能量不是很大,并非实在完毕了右脑图画回想潜能,正实质仍是左脑的思想逻辑。

此刻此刻,我不得不很尊敬的回到咱们先人所发明的文明傍边。由于思想导图传达至全国际很多国家,至稀有2.5亿人在运用它,而如今只需我国的董海韬教师察觉到思想导图在回想力操练和思想导图运用实质上仍然是左脑为主导的实习。

我想,他有这个察觉的首要要素,则是由于咱们华夏民族是一个以右脑为首要思想感知办法的民族,即便如今全体民众的思想感知办法在向西方学习进程中,左脑越来越占主导,但右脑先人脑中的潜知道如航灯给予咱们觉知的构思,让咱们不只对思想导图挨近,也为思想导图在落地我国的进程中,能了解的看到思想导图希望拓荒右脑潜能而仍然没有为右脑翻开大门的实在要素。

这是由于思想导图的榜首个提出者——东尼.博赞先生先天的思想感知办法更挨近左脑。尽管他的构思让他走上了右脑思想感知办法之路,但要完毕分配脑调和运用的状况,这条路或许需要经过很多代人的竭力才调实在做到让右脑完好表现觉知功用。

文明是才智的养料,思想的区别便是对文明领会进程的区别,这种区别是一种魅力而非是一种争议和架空,恰是这种区别构成了漂亮与谐和。

在全国际崇尚科学的年代,用脑科学研讨效果了解思想和感知,透过这个东西来了解思想反面的文明——让思想发作变量的核反响堆。人类有相同构造的大脑,图画是大脑的言语,全国际公民必定能透过对图画的感知,对各民族思想区别有实质上的认同。

而中华民族大善大美的传统文明,必将让思想之花敞开人道的光芒。这个光芒不只温暖咱们自个,也会温暖全人类。大脑图谱的鲜花不只怒放在我国大地,也怒放在国际公民的大脑花园中。

思想导图让我国公民初步注重对大脑的开发和研讨这一点是不容置疑的。思想导图教学东西怎么更有用被运用,有价值的大脑科学落地我国需要“汉化”的作业远远没有完毕。这个作业,需要每一个有识之士在这一范畴进行探求并有所建树。

我信赖,思想导图所带来的学习改造,必将让孩子变成获益者。这种新的学习办法,也必将让孩子具有新的日子办法。我等候这种新日子办法能为孩子发明特性化生长供给夸姣的环境。

可是,我的才调是多么的细小呢!

我不想变成全国悉数孩子的榜首个知音,由于爸爸妈妈有必要承当起这自个物,而别的人有必要排第二。

实习上,不论我怎么和孩子获得教学上好的效果,孩子终究都会在家长和家庭环境中从头堕入生长的骗局。我发现,让爸爸妈妈承当起教学的职责才是我更应作为的。由于只需爸爸妈妈承当其职责,孩子的教学环境才会实在改进。

中华5000年文明,传承至今,咱们既荣耀又伤痛。由于咱们是国际上仍然还承继着先人遗命的民族,还保存并能够承继体系文明的民族,咱们是这个文明的后代,咱们应当感到荣耀。

可是实习却是,咱们中华5000年才智在今日华夏后代身上却要丢掉殆尽。有多少人了解自个的先人是怎么创始这个民族的?有多少人了解自个的文明怎么在5000年中沉淀下来的?又有多少人了解华夏文明阅历怎么的前史革新走到今日?又有几人识得我国言语和文字的隽秀宛如春来的气质?

有人说:为啥我需要了解这些过期的东西?科学和现代化的东西对我才是有用的!

有人说:为啥我需要为孔老二这些迂腐的文明支付时刻和精力?咱们现已丢掉他啦!

还有人说:这些让我受尽凌辱和欺凌的文明我不需要,咱们需肄业习西方抢先的民主的安闲的东西。

是吗?恰似这些人说的都有道理!

可另一个实习是,当咱们本民族的人初步逐步丢掉自个5000文明的时分,咱们奉为教师的西方,却回过头来向东方,向陈旧的我国寻觅才智。他们为啥会这么做呢?

在咱们先人脑右脑中,先人大善大美的质量以及文明情怀,都在潜知道中表现着超级能量。这是我在512汶川大地震中,对悉数我国人表现出来的抗震精力探求出的本源。在看似咱们寻求金钱、权利,不断满意自个的一己私欲的时分,却由于灾害而唤醒了躲藏在回想最深处大善大美的华夏文明基因,这个基因显现出核爆破的能量,终究,挽我我国于品德终究的边际,抢救我民族在民族信赖的底线,挽我华夏后代免遭灾害的灭顶之灾,这便是先人的能量,便是华夏文明的沉淀,便是5000年文明的指引。

这个文明不只指引着我国,也在指引国际上寻求才智的人类。

3我国孩子需要科学,更需要先人的才智

在我的观念里,教学的要害人物在爸爸妈妈,教师也是爸爸妈妈,爸爸妈妈便是教师。而爸爸妈妈教师在教学的要害点上,需要承继咱们中华传统文明发奋图强、厚德载物、亮光磊落、忧国忧民的民族质量,只需这么才调身正言明的对孩子起到阅历和典范的效果。这是教学关于爸爸妈妈的根柢恳求。

文明不是归于那一自个,也不归于哪一个民族,它归于全人类。但只需咱们本民族才更懂得先人的言语,咱们只需支付比别民族员少的少的精力就能够知道咱们先人在文字上要表达的意义。

当然,咱们既不能为具有5000年文明而自豪,还要为承当传承这个文明担负起职责。这个职责,将会让孩子的教学环境得到实质的调整。假定咱们的下一代能在亮光磊落、厚德载物、六合人相合、发奋图强的环境中生长,能在科学探求、现代化发明上用尽发明力为人类谋福利,他们的高兴、夸姣、谐和应当比今日人多。人类作为地球上的神灵,国际中的微尘,才将如太阳永久闪烁。

如今科学是很兴隆了,但咱们对人类大脑的认知仍是很有极限。我在尽或许的做一件事,便是测验站在先人对天然认知的视点,至今不断被科学证明是有用的初始认知视点,用科学的根据和办法,翻开一个了解大脑,以及大脑关于感受、留心、回想、学习、言语、思想、心境、知道的大门。

经过现代科学的研讨效果——脑科学,以及脑科学东西思想导图,以及在5.12抗震救灾中察觉到的思想和心灵交互力气的心灵导图东西,让咱们对自个的大脑、心灵、思想、感触、挑选、区别有一个全方位了解和把握。

这个了解榜首在于对大脑自身的了解,如左脑的首要功用在逻辑、数字、线条等,右脑首要功用是在色彩、音乐、图画等;左脑是现代脑,右脑是先人脑;左脑主做法力主施行,右脑主发明主感触、主战略,右脑的发明力是左脑的100万倍等。

第二,在于怎么运用大脑的言语——图画,来学习、阅览、记笔记、回想、了解,罗致常识等。

第三,了解大脑的核能量来历是文明基因。咱们要对咱们5000年来沉淀的文明做个整理,并测验让自个了解大脑的文明基因在今日对咱们表现的效果,以及将来或许做出的挑选。

第四,在学习这些的一同,咱们会不断的领会,怎么和孩子交流,怎么了解他的主见、忧虑、迷惑、高兴。怎么协助他删去惊骇回想、欠好回想走出苍茫。怎么让孩子更能了解你、了解周围同处的人,为孩子和爸爸妈妈教师之间树立交流的彩虹,从孩子生长人文环境上发明实习意义上的充足。

第五,你有必要为你大脑花园种上生命力强盛、基因完美的种子。文明是人类一同的标签,透过这本书,我希望你能寻觅一颗思想的种子,一颗闪烁太阳光芒的种子种在你的思想花园里。不论你啥时分种下它都是有必要的,不论你啥时分种下它都是及时的。

这本书中,我不断的给出了很多答案,但我也没有给答案。由于我觉得我给答案的意图仅仅为了抛砖引玉致使咱们的思考。

思考啥呢?思考咱们要带给孩子啥?教会孩子啥?让孩子变成啥样的人?

有一点我以为,我国孩子需要科学,更需要先人的才智。

那便是我国孩子需要我国教学,我国教学离不开这片土地,离不开先人的文明基因,离不开咱们我国人的精力!先人的才智是啥?便是我国文明!

这些才智在哪里?如今,这些才智如今只能从经典、前史、传承里边去罗致了。

咱们的先人自拓荒这个民族,很多前辈透过5000年沉淀起来的华夏文明,这个文明是如今国际上仅有既有文明发明还有后代传承的并保存下来的文明。别的绚烂的国际文明或现已不见,或多多少少留下些文物让今人拍案叫绝,或许只留下一个一个疑团待咱们解密。

如四大文明之一的埃及。在埃及金字塔里保存下来的岩画,浮雕,文字,棺椁,如今的埃及公民无一人能了解它的意义,由于他们不知道上面的字,当然就不或许了解自个先人早年发作过的效果、他们的思想、他们消亡的要素。埃及的文字,是经过英国考古专家“

”潜心研讨,才解密了那些刻在棺材上、墙壁上的象形文字。今日的人类才得以了解四大文明古国之埃及在发明如此光芒文明时,埃及先祖们的思想。

如发源于印度的释教。释教是国际宗教文明之一,影响全国际几十亿人的日子。然印度人对发源于自个民族的释教却知之甚少。他们对释教的来源和释教的传达前史,更多的是经过我国文献记载来了解的。《大唐西域记》是唐朝高僧玄奘西去印度求取大乘佛法而记载自个在印度所见之人,所到之地,所经之事的书本。

印度人透过这本书,知道了自个国家关于释教的光芒曩昔,知道了曩昔某些前史发作的时刻地址。而且,如今释教在印度现已衰落,在我国、东南亚、日本乃至西方却撒播甚广。

咱们的先祖发明晰文字,中华民族从西周共和元年(也便是公元前841年)初步就有了史官,咱们的先人从这一天初步,关于发作在我国这片土地上的严峻作业都有详细记载。

咱们的文字尽管有些改动,从咱们能了解的最早文字甲骨文,到小篆,大篆,隶书,行书,楷书的演化,都没有脱离文字的母体——象形。文字的演化进程绝大有些是让文字不断简化,不断便于书写和辨认。

由于文字的呈现,华夏先人的思想得以传承。不论是我国的曩昔仍是如今,不论是2500年前仍是今日,不论是华夏大地仍是56个民族,不论你日子在我国仍是移民在国外,咱们都读一本书——《论语》,都写一手字——汉字,都有一同的先人——黄帝炎帝,都进一个庙——文庙,都拜一个教师——孔子。这使得今日的咱们能透过这些史料与几千年前的先祖们对话。

咱们还能够透过这些史料和经典,去感悟咱们先祖为拓荒这个民族支付的艰苦,去感悟他们在遭受艰难时的心境,去领会他们怎么发明一个又一自个民的光芒夸姣。

一同,也让咱们透过他们阅历自我反思:今日的咱们路在何方?透过他们的失利来反思:今日的人类行将作出啥挑选?

今日所发作的悉数,咱们都能从先人的脚印中找到参阅。咱们今日遇到的艰难,先祖仍然泄漏出处理的才智。先人为咱们发明的才智,留下咱们的只需承继,只需思考,只需义无反顾的作出十分好的挑选,把人类领向更夸姣的国际。

这是咱们华夏的文明,却是人类一同的标签,一同的财富。

中华民族考究传承民族精力,建议光宗耀祖,建议奉献爸爸妈妈,建议恩惠后代,建议精忠报国,建议国际大同,建议诸子百家争鸣、百家争鸣。在如今中西方文明和文明彼此交融的年代,咱们做爸爸妈妈的,有职责把先人传承下来的才智,传承给咱们的下一代,为这份国际文明承继绞尽脑汁。先人5000年的文明,国际公民的遗产,没有理由在咱们手里不见,没有理由在咱们手里断代。

疑问是,咱们如今做孩子的要考好效果,做爸爸妈妈的希望孩子能上好大学,这些学习的现状捆绑了咱们寻求实在的才智。所以,我十分希望咱们每一个学习者都能拿起这把苹果钥匙——脑科学的研讨效果思想导图,既让自个不为考试忧虑,还能运用大脑了解的言语办法翻开才智之门,为自个在大脑里构建一个常识地球体系。