武汉市常青第一学校 武汉市常青实验小学校长:万玉霞
武汉市常青第二初级中学、武汉市常青实验小学校长万玉霞——全国课改杰出校长、全国教育改革创新优秀校长、2010年"感动中国十大杰出校长"、湖北省"新世纪高层次人才工程"第二层次人选、湖北省"有突出贡献中青年专家"、"湖北省党代表"、湖北省语文特级教师"、"湖北省百名优秀校长"、"湖北省督学"、"武汉市劳动模范"、""武汉市首届廉洁勤政好校长"、"武汉市首届优秀校长"、"武汉巾帼建功十行百星"……
她是一位极有教育理想、教育追求的睿智校长;她对学生、对老师、对教育的挚爱充盈着整个生活;她在执着与坚守中,用温暖的生命书写教育轶事,诠释着一位拼搏在基础教育一线的女性校长独具的影响力……
之一、问津求真的引导力——走遍全国的教育使者,"生命发展教育"理念建构与实践的引航人
镜头回顾:
2010年5月10日,云南楚雄州教育局。万玉霞在一阵阵热烈的掌声和一片片赞叹声中,宣讲完了她作为特邀的云南省楚雄州首席专家校长将在两年内完成的对云南现代教育工程实施方案,并多次亲临楚雄对校级干部及各县纷至的教研员和骨干教师进行办学理念和教改实践的培训。
2012年12月,万玉霞校长当选为武汉市素质教育特色校共同体理事长,带领着12个共同体,150余所武汉市素质教育特色学校展示特色,交流经验,共享成果,创新机制,让不同发展水平的学校不断生长出新的优势和亮点,进而实现自身品质和质量的提升,形成异彩纷呈的喜人局面。
除武汉市各个城区外,北京、上海、河北、河南、安徽……仅2012年,万玉霞应邀各地讲学26场次,为教育的和谐发展不懈努力着。
影响力探寻:
她以生命发展教育理念诠释人本教育的真谛
十四年常青办学,规模跨越式发展!许多人在探寻万玉霞校长短短十余年历程,将一个白手起家的微型学校,办学发展成为今天这样一所两个校区小学,一所初中,成为在武汉市乃至全国具有引领和示范作用的标杆学校的发展密码。
这十几年来,万玉霞融心于教育,融情于师生,执着地做了一件最核心之事,就是树立了最先进、科学的办学理念——"生命发展教育"理念,并将其兑现在办学的方方面面。
更难能可贵的是,万玉霞校长将这一理念具化到各项办学行为中,构建了"生命发展教育理念"引领下的"文化树"(附图),形成了极具特色的学校文化。2013年,学校被评为"武汉市校园文化建设先进学校"。
今天"生命发展教育"理念已然又成为常青二初中办学的厚重的基石。万玉霞校长清晰地将这所新初中定位为——办一所具有中国传统书院文化的现代型学校。并将办学思想凝炼成两句话:"蓬勃生命给我们成长与进步,中国人格给我们前行的力量!
"蓬勃生命是对生命发展教育理念的延续;中国人格是对初中阶段提出着力于精神建构的育人目标,"人格教育"是中学教育的核心!它也充分体现了万玉霞校长的办学宗旨,即两个负责:一是对每个学生的生命成长负责;二是要对中华民族的伟大复兴负责!
武汉市人民政府教育督导室在对学校创建素质教育特色学校的督导评估中,对学校的办学理念给予了高度评价:"生命发展教育"办学理念内容科学、视野前瞻、结构系统、操作动态、目标多元,具有时代发展特征的先进性,研究与实践的方向符合学生身心发展规律!
之二、追求卓越的创新力——国家新课程改革的坐标,全国课改杰出校长,"主动教育"课堂教学模式的缔造者
镜头回顾:
2006年7月,《人民教育》专版报道了学校《生命温暖的教育》。资深记者赖配根在他所作的中国教育年度报告--《新课程行进的坐标在哪里》里,描述了一批中国新课程改革的领军人物。他这样评价特级教师万玉霞所特居的教育气质带给他的启示:一位校长深厚的文学素养可以转化为强大的教育生产力。
2014年6月28-29日,2014年度中国"课改杰出教师、杰出校长"评审会议在北京召开。评审委员将依据评审标准,从观念维度、实践维度、成果维度,就参评校长和教师对课程改革的认识与理解力、探索与执行力、提炼与影响力进行考察。经专家层层评审,万玉霞校长高票当选全国"课改杰出校长"!
影响力探寻:
她以生命的智慧辛勤耕耘着课程改革园地
作为一位从教学一线成长起来的校长,万玉霞校长始终不忘把课堂作为兑现生命教育理念的主渠道。在她的领导下,学校把课堂还给学生,让学生成为学习的主人;把班级还给学生,让教室成为学生自主管理的主阵地;把创造还给师生,让学习活动充满智慧的挑战;把发展还给师生,让校园成为师生成长的幸福家园!
国家部级刊物《中国教育报》全面报道了学校课改探索经验,学校"主动教育"课堂教学模式在全国教育界引起了很大反响。"主动教育"课堂教学模式获得"武汉市十佳课堂模式"荣誉,并作为湖北省基础教育优秀成果参评国家级基础教育优秀成果奖。
基于学校课改取得的成绩,常青二初中被教育部特批为"国家课程改革实验基地校""全国基础教育课程改革骨干教师研修基地"。学校把握课改高位建构时机,构建了多元创新型人才成长的"自能发展教育"德育体系和课程体系、"自能发展教育"课堂教学模式。同时,积极开展分层教学的"走班制"教学改革,以满足每个学生不同的学习需求,促进学生智慧、多元、创造性地发展。
十余年间,学校一步一个台阶,从"武汉市素质教育特色校"名震荆楚,到"主动教育"课堂教学模式辐射全国。如今,学校正全面深化课程改革,探索九年一贯制、走班教学、国际教育等系列教改新尖!
之三、立德树人的责任力——孩子、家长深爱的"万妈妈",鹰雁教师团队的领翔雄鹰
镜头回顾:
"万妈妈,我们这学期什么时候春游啊?"、"万妈妈,学校的炸鸡腿好吃极了!"……一张张笑脸,一声声童稚的话语,都会让这位充满爱的校长蹲下身来搂着孩子们亲切地给予回复。江汉区校长培训会上,她掷地有声:"教育的职责就是发展好每一个学生!一切不利于学生发展的教育行为,我们都要摒弃!必须以孩子的身心需求作为教育的第一信号!"
"带好教师队伍是学校最重要的核心工作。""校长要姓教。"在繁忙的工作中,万玉霞每学期都要听课百余节,且节节课有反馈、有讲评。2013年9月,万玉霞专家工作室成立,全校语文教师沉浸在特级教师万玉霞校长深情的课堂中,她执教的主动模式领航课《秋天的怀念》将模式研究推向了一个新的高度。一位高院学者在学校网页上看到她给专家工作室老师的听课指导后,感慨地说:"从这里,我看到了中国基础教育的希望。"
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她以春风化雨之爱润泽每个生命,带领师生共品教育幸福
为了学生有个健康、快乐的童年,万玉霞积极探索减负的新举措,"低年级学生不背书包回家","中高年级开展的分层作业超市","网络平台晾作业"等深受学生和家长的好评,多家媒体对学校减负工作和成绩予以报道。
一项项措施折射的是她带领教师们真诚的教育追求与真情的投入,而最大的受惠者是学生和家长。学校参加了全市教育行风评议活动,家长满意率达100%,学校在社区居民的评价中声誉极高。
作为市教育局直属学校的教师,担负着更大的教育形象建设使命与更多更细的教育职责。为进一步带好教师队伍,她提出了"做鹰一样的个人,雁一样的团队"理念。
她首先狠抓了教师"师德建设工程"。"生命发展教育"理念下的师德核心价值体系,"人人都是育德心灵的工程师","十六知晓"这些师德建设的具体学习和实践活动,使广大教师更深切体会到教育事业的伟大和崇高。
在大力提升教师的专业素质的"师能建设工程"中,她通过"学习型团队"读书活动、"三级教学工作室"教学竞赛、教研组小课题实验等,切实提高教师综合素养,不断引领教师专业发展。
在她的带领下,学校教师队伍专业化水平不断提升。"鹰雁团队"催生了教师成长的专业化 、形成了团队研究的互助化 、促成了专家引领的共享化;也形成了我校这支在市教育局,在广大家长学生,在社会各界中,极具口碑的正能量卓越教师团队!
之四、舍我起谁的贡献力——常青学校的标杆效应,常青教育规模发展的灵魂人物
镜头回顾:
2001年,万玉霞校长只身来到常青办学,校舍空空如也,操场杂草掩盖;她从家里筹集了几万元,拿身份证四处作抵押赊回办公设施,建校时只有102个学生。
2003年,学校承接了三校区,并正式更名为"武汉市常青实验小学"。28天的日夜奋战,万玉霞带着她的团队将这所标志着常实小特色化发展的校区旧貌换新颜!
2013年底,万玉霞在参加市教育局组织的干部招考中,以第一名的成绩,成为武汉市常青第二初级中学校长。经过细致谋划,在仅两个月改建时间内,一所深受学生喜爱的静谧雅致,具有浓郁的中国书院气息的校园呈现着在常青居民眼前,一所有理念有思想有文化有特色有情怀的现代学校正在向社会展开武汉教育追求卓越的责任与问津求真的担当。
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她以生命的彩霞引燃常青教育的蓬勃
"校长是学校的灵魂,一所好学校离不开一位好校长!" 2014年3月,经市委教育工委市教育局公开选拔考核,任命万玉霞校长全面主持常青二初中学校工作,至此,标志常青实验的教育有了新的广阔空间。万玉霞校长办学从社区一所小学起步,到如今一校多区,九年一贯制模式办学产生了瞩目的标杆效应。
"全国科学教育实验基地"、"全国十五科研课题研究先进单位"、"全国小学数学教材实验先进集体"、"全国新课程语文个性化教学实验研究实验学校"、"中国教育学会中小学整体改革专业委员会实验基地校"、"全国青少年科普创新示范学校"、"全国未成年人生态道德教育示范学校"、"全国中小学优秀传统文化教学研究基地"、湖北省"职工书屋"、"武汉市综合办学水平示范学校""武汉市党风廉政建设先进学校"、"武汉市行风民主评议合格学校"、"武汉市群众满意中小学""武汉市民主管理五星级单位"、"主动教育"教学模式被评为武汉市高效课堂建设工程"十佳教学模式"、"江汉区教育教学立功单位"等国家、省市各项荣誉称号200余项,全然记录着学校的奋斗历程。
学校的发展得到了各级领导的关注和认可,国家教育部、省市各级领导都给予了高度评价。学校的办学经验在《人民教育》、《湖北教育》、《中国教育报》、《长江日报》、武汉电视台等多家媒体中进行了专题报道。来自美、英、法、澳大利亚、加拿大、新加坡、日本等多个国家及各省市区的各种教育考察团川流不息地来到学校探访……
万玉霞校长是如何将常青这张教育名片打造得如此彩霞满天?常青花园的新世界康居公司刘光本董事长的评价精彩到位:国际化的教育视野,充满理想与人文情怀的教育理念,科学精细的过程管理。
如今,在美丽的常青花园六号小区,一所承载万玉霞校长教育梦想的国际新校正崛地而起,这将是一所定位于优质均衡的标杆学校、教育改革的实验学校、社区教育的基地学校、生命发展教育的特色新校!
之五、钟情教育的星魅力——大洋彼岸的微笑,细致关爱的贴心校长,充满生命激情的美丽女性。
镜头回顾:
2009年11月18日美国的俄亥俄州New Bremen社论报,以大标号的黑体字,刊登了万玉霞给美国中小学生上课的大幅照片。作为中国一所普通小学的校长,中国教育部教育交流团副团长的万玉霞,她在课堂上极富亲和力的微笑,彰显了东方女性特有的美丽和教育魅力,征服了大洋彼岸的教育同行,被美国教育部官员称为"中国教育的微笑"。
每天早上,学校的教职员工会收到一份新鲜的水果;每个员工生日那天,会收到学校精心准备的礼物;每年教师节,校长都会赠予教师一至二本具有教育启迪的书籍……在教师们眼里,万玉霞校长除了有令人信服的领导艺术和教学艺术外,还有让教师们景仰的人格魅力:她让每个教师体验到生命价值的自我实现!
影响力探寻:
她的人生因教育而美丽,生命因教育而升华
万玉霞校长是一位有思想、有能力、有担当、有情怀的校长,是一个以办人民满意的教育为己任的教育工作者,是一个"问津求真,追求卓越,立德树人"武汉教育精神的实践者!
她,将最美好的青春年华无私地奉献给教育;她,对学生对教师的真诚关爱,倾心呵护;她,善学习,勇创新,《中国教育报》、《人民教育》、武汉教育电视台等媒体均多次报道她的办学经验;她,坚守常青花园十四载,不负领导信任,家长重托,将常青实验教育品牌享誉全国;她,勇挑重担,紧抓机遇,细致全面的谋划九年一贯制学校的构建,将常青片区教育带入一个新的辉煌时代!
同时,万玉霞校长还是个浑身洋溢着生命激情的全才校长。她能歌善舞,好文学,通英语,她是湖北省合唱协会理事;武汉市舞蹈协会理事;市小学语文学会理事;市心理健康学会理事;省市青年联合会委员……大家津津乐道她在中央教科所课题总结大会、市校长论坛上等活动中的即兴高歌;她领舞的《生命欢歌》获市教育系统艺术表演一等奖;她带领全校老师代表教育系统参加武汉市庆祝建国60周年大合唱比赛获得金奖;记载着她的教育思考与实践的两本《校长文集》成为武汉市校长极为珍贵的办学参考……
"日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里"。十四年的励精图治、艰苦创业,实现了一次次的办学的跨跃。在这十四年间,万玉霞校长一直努力站在新时代教育的前沿方阵,在做着一个积极向上者、一个负重行走者、一个主动思想者、继续学习者、不断扬弃者和竭力创造者的校长角色,这也正是她所特具的影响力的源泉!
