《核舟记》课后操练题答案

2017-10-03
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文章简介:一.假定这件雕刻品就在你眼前,先仔细观察一番,然后从中找出一些细节来证实下面几种说法,并在此根底上背诵课文第二至四段.1.这次水上旅游者是苏轼和他的两位兄弟,而

一、假定这件雕刻品就在你眼前,先仔细观察一番,然后从中找出一些细节来证实下面几种说法,并在此根底上背诵课文第二至四段。

1.这次水上旅游者是苏轼和他的两位兄弟,而不是他人。

2.这的确是一次水上旅游活动(即泛舟)。

3.泛舟的地址是赤壁,而不是其他啥当地。

雕刻品常常要将丰厚的日子内容会集地体如今某些富于特征的艺术细节当中。设题的意图是引导学生留意这么的艺术细节,并经过剖析开始体会雕刻家的艺术构思和这篇文章作者鉴赏这件雕刻品的办法。在答题前必定要熟读课文,而且能经过作者的文字阐明把什物的状貌想像出来。

二、这篇文章的主体有些即中心四段,先写核舟的正面,次写它的反面;写正面则先写舟的中心有些,次写船头,终究写船尾。试详细剖析这么组织写作次序的要素。

设题意图是使学生在充沛了解这篇文章主体有些(即第2至第5段)规划办法的根底上,用心讨论按空间次序阐明事物的办法。辅导学生答题时,最佳辅之以板书。例如: