郑集中心中学郑集镇中心中学“四环节、六步骤”课改模式体育学科座谈

2018-04-12

字体:

大中小

浏览:

文章简介：体育与健康课程改革是在"健康第一"的指导思想下,注重以人为本,重视学生的主体地位,关注学生个体差异与不同需求,培养学生的运动兴趣,树立学生终身体育的观念而进行的.我们的体育课改按照学校的"四环节六步骤"的模式已实施七年了,取得了一定的成功,正确地认识传统体育教学的优势与弊端,寻求一种继承基础之上的改革与创新,已成为体育课改的前提.新课改要求教师必须转变评价观念,不在以学生成绩一把尺子来衡量学生,对不同的学生坚持用不同的尺子来衡量.对学生存在的问题再也不是停留在批评.

体育与健康课程改革是在"健康第一"的指导思想下,注重以人为本,重视学生的主体地位,关注学生个体差异与不同需求,培养学生的运动兴趣,树立学生终身体育的观念而进行的。我们的体育课改按照学校的"四环节六步骤"的模式已实施七年了,取得了一定的成功,正确地认识传统体育教学的优势与弊端,寻求一种继承基础之上的改革与创新,已成为体育课改的前提。

新课改要求教师必须转变评价观念,不在以学生成绩一把尺子来衡量学生,对不同的学生坚持用不同的尺子来衡量。对学生存在的问题再也不是停留在批评、指责上,更多地是对学生的问题进行探讨、研究、提出解决问题的方法、建议和要求,教师不仅要关注学生的学习成绩,还要重视对学生心理健康、生理健康的教育,重视培养学生树立正确的人生观、价值观、重视培养学生的生存能力、发展能力、合作能力。