王金战给家长的信 王金战致初三家长的公开信
王金战致初三家长的公开信 亲爱的家长,你有过这样的困惑吗? 担心忧虑,孩子初三升学问题;忙碌奔波,带着孩子四处补课;费尽心机,难以走进孩子心灵;茫然无助,如何设计孩子未来……下面,就让《中考金刊》带你走进"中国第一班主任"的教育理念,分享他关于初三家庭教育的方方面面。
好孩子是夸出来的 教育是家庭中最让人操心,最令人上心,经济投入最大的一个项目。在孩子的教育问题上,我们可以说:千好万好,把孩子教育好就是这个家庭的最好;千难万难,如果不把孩子教育成好孩子就是我们生活中遇到的最大困难。
所以,教育孩子是一门科学,需要用科学的态度来对待,不是靠脱口而出或一味的说教。现在的中学生基本都是独生子女,没有兄弟姐妹,孤零零的一个人。
生活在这样的氛围下,长期以来,他们被困在以我为中心的圈子里。其实孩子们活得很苦,如果能够体会一下孩子们的苦闷,有些事,有些话,可能你们会感觉到不该做不该说。
有一次,我在呼和浩特给家长开讲座。讲座结束后,一些家长领着孩子,和我讨论教育孩子的方法。一般来说,当着众人的面,家长提的问题都比较照顾孩子的自尊。可是,有位父亲就当着自己孩子和众人的面,说孩子是多么多么差,甚至还说到了孩子有偷偷摸摸的习惯。
听他说到一半,我就开口说:"请你打住吧!" 我觉得,不管什么场合,尤其是当着众人的面,就更应该给孩子留一点儿尊严。我说:"你知道你孩子的缺点,你能不能说出孩子的优点?" 他想了半天,才说:"孩子挺聪明的,可就是不爱学习。
" 还有一次,我的孩子在家里哭了,她说:"妈妈你怎么这么残忍呢?"她妈妈觉得自己挺委屈的,孩子说:"我承认我有缺点,但是我也有优点,我在你的眼里怎么就一点儿优点都没有?你说出来的全是我的缺点,哪句令我生气、痛不欲生,你就捡哪句讲。
你这是当妈的吗,你太残忍了。"我爱人还受不了,找我诉苦。我告诉她:"这是孩子内心的呼喊,她确实是受不了了,你确实也是这样做的。
" 你们知道"差生"是怎么产生的吗?当一个孩子反复遭遇失败的打击后,这个孩子就成了"差生"。所以要让"差生"变好,其实很简单,就是反其道而行之,让孩子反复享受到成功的喜悦,他就变好了。
好孩子是夸出来的,不是批评出来的。当家长的要有善于表扬的心态,舍得夸孩子,特别是觉得自己的孩子有很多缺点的家长,很多时候需要带着放大镜寻找孩子的优点,再加以表扬和鼓励,让孩子从你这儿得到一种信心,得到一种关爱,得到一种被关爱、被肯定的感觉,他的责任感就焕发出来了,于是他的学习就会有所突破,甚至会创造奇迹。
成为孩子的朋友 据世界教科文组织的统计显示,独生子女心理疾病的比例已达到百分之一。
我们培养一个孩子,首先他得是一个健康的孩子,而一个健康的孩子首先应该心理健康。每个家长都把教育孩子放在非常重要的位置上,在家庭教育的领域里,家长首先就应该成为孩子心灵的导师,和孩子做朋友,这是比学习上的辅导更为重要的。
有时候开家长会时,有的父母就跟我说:" 王老师,现在孩子上中学了,我就感到无能为力了。以前,孩子上小学的那些东西,我还能看得懂;可现在他学的那些东西,我都不懂,也辅导不了孩子,我应该怎么办呢?" 我说:"虽然我是教数学的,但我一般极少给我的孩子辅导。
其实,做家长的,即使你能辅导你孩子的功课,但那是你应该干的事吗?如果由家长来辅导孩子的功课,那要老师干什么?" 教书是老师的事情,做作业是学生的事情。
家长要干什么?家长是孩子的第一任老师,也是孩子心灵的依靠。表面上孩子有时不愿意跟父母交流,这并不是说他不在乎父母,孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要这种交流,如果交流的大门被关上,我觉得责任不在孩子而在家长。
你孩子小时候那么讨你喜欢,为什么突然间不跟你说话了?你应该想想啊。 好多孩子不愿与家长交流,为什么?比如,孩子上次数学考了90分,这次考了80分。其实上次90分,排在班里30名,而这次考了80分,却排在班里第20名。
家长有时不懂,不了解这个情况,他本来进步了,需要得到你的肯定,你却不问青红皂白,给孩子一顿批评。他跟你能没有距离吗? 现在的问题是,孩子的苦水往往无处倾诉。
孩子本来与别的同学接触就有限,而同学们都是独生子女,都有一种以自我为中心的倾向,也不大会劝导别的同学。所以,孩子可以吐苦水的知心人,其实就是父母。如果你的孩子没有跟你吐过苦水,你做家长就有问题,你不要说孩子不跟我说话,他为什么不跟你说话?你要多想想问题出在什么地方,你就知道了。
所以家长应该多倾听,让孩子敢跟你谈。什么时候,他能把自己的一肚子苦水都向你倾诉了,行了,没问题,这个孩子是一个很阳光的孩子。
恕我直言,我觉得许多家长在认识上都有一个误区:他们把学习成绩的好坏,简单地归结为聪明不聪明,用功不用功。可是,多年从教经验告诉我:对大多数孩子来说,学习成绩差,不是智力因素出了问题,而是非智力因素出了问题,就是在心理上。
我们整天看到的是,家长对孩子的要求,老师对孩子的要求,学校对孩子的要求,校长对孩子的要求。但是,现在有谁来听一听,我们的孩子有什么要求呢? 所以,我一直认为,家长帮助孩子调适心理,比敦促他们做作业或辅导他们要重要得多。
帮助孩子调整心态,是家长的责任。 帮助孩子设计一条路 初中时代,尤其初三,是每个孩子人生的一个重要转折点,它决定着孩子的一生,而你们,家长们,正手握着决定孩子一生的大权。
在初三时期,每个孩子都有很强的可塑性,所有孩子都有成为英才的可能。 现在正是设计孩子一生的最佳时期。当时过境迁之后,往往有很多家长后悔没能在初中阶段为孩子设计好他们的未来。 我接到过广东一位家长的电话,他是一个高级知识分子,他有很强的科研攻关能力,却不知道该怎么设计孩子的人生。
等孩子到了高三,即将参加高考,他看到别人的孩子被保送了,有加分了,有特长了,于是他就着急了。他的孩子没有特长,没被他训练过,什么证书也没有,只能"裸考"(什么加分项目也没有就参加高考,叫做"裸考",人大附中的孩子很少有"裸考"的)。
其实他的孩子很聪明,可是到了高三再做这方面的努力,已经来不及了。 那么应该什么时候努力? 就是初三!
就是现在! 我的女儿从上初中起就决定了要上北大,这是我们全家共同的决定。要上北大谈何容易?竞争如此激烈,要怎样才能为她的高考增加砝码呢?当时她还很小,我们当家长的就必须干孩子干不了的事,我从那时候就开始研究高考政策,研究来研究去,我决定让孩子学一种乐器。
于是我就向北大清华负责艺术类招生的老师咨询。关于女儿的音乐特长,我希望能满足以下三个条件:第一,这个音乐特长,孩子从初中开始学就能够学好;第二,在全国范围来说,学的人数相对比较少;第三,这个特长在北大清华的需求量还比较大。
结果,专家们就给我女儿推荐了一种乐器,叫做中阮(一种民族乐器)。 后来,我女儿的中阮水平达到了业余最高级:九级。
在高考艺术特长生的测试中,她名列前茅。 学艺术也好,练竞赛也罢,都要讲求"童子功",孩子的特长都得从初中起步。所以,亲爱的家长们,我真诚地告诉你们,你们一定要学会从现在开始设计孩子的未来。
