罗盛教课文 《罗盛教》课文分析及教学建议

2017-12-13
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文章简介:[摘要]:正 五年制小语第五册9课<罗盛教>是一篇讲读课文.该文记叙了志愿军战士罗盛教为救朝鲜儿童崔(王莹)而英勇牺牲的事迹.重点写了罗盛教三次钻入水中救朝鲜儿童的经过.学习这篇课文,使学生初步理解按事情发展先后顺序记一件事的写法.教学中,教师要紧扣"按事情发展顺序"这一重点训练项目.按事情的"发生→经过→结果"这样一个事情发展先后顺序,全文可分为三段: 第一段(第一自然段),写一个朝鲜儿童在滑冰时冰破落水.这一段交代了事情发生的时间.地点.人物,重点写

【摘要】:正 五年制小语第五册9课《罗盛教》是一篇讲读课文。该文记叙了志愿军战士罗盛教为救朝鲜儿童崔(王莹)而英勇牺牲的事迹。重点写了罗盛教三次钻入水中救朝鲜儿童的经过。学习这篇课文,使学生初步理解按事情发展先后顺序记一件事的写法。

教学中,教师要紧扣“按事情发展顺序”这一重点训练项目。按事情的“发生→经过→结果”这样一个事情发展先后顺序,全文可分为三段: 第一段(第一自然段),写一个朝鲜儿童在滑冰时冰破落水。这一段交代了事情发生的时间、地点、人物,重点写了事情发生的原因。第二段(第二、三、四自然段),写罗盛教三次钻入水中救朝鲜儿童而牺牲的经过。这段是本课教学

【作者单位】: 【关键词】: 儿童 朝鲜人 自然段 五年制 讲读课文 学生 教学建议 课文分析 重点 训练项目 【正文快照】: 五年制小语第五册9课《罗盛教》是一篇讲读课文。该文记叙了志愿军战士罗盛教为救朝鲜儿童崔瑾而英勇牺牲的事迹。重点写了罗盛教三次钻入水中救朝鲜儿童的经过。学习这篇课文,使学生初步理解按事情发展先后顺序记一件事的写法。教学中,教师要紧扣“按事情发展顺序”这一重点