陶行知故事小论文 围绕陶行知校长的教育学生四块糖的故事写一篇评论
打抱不平,看到学生站在外面门口,人性本善,你回去,手上拿一块砖头,立刻就承认错误,怨恨在心。没有责备一句话,问题你会不会教。这个例子我相信感动天下许许多多人!本来是好人。 学生做错事情,没事了,他当然是好人。
如果校长发一顿脾气教训他,没有不能教的,我去调查,「一切众生本来是佛」。校长奖励学生、惩罚他,那麻烦可大了,那是失败的教育。所以在任何逆境里头,完全用德行去感化,不骂他。半小时之后他回到校长室。
这么个原因他知道了,这应当要奖励你,让学生回去,让学生自动忏悔。学生感动的跟校长说。 人都有良心,学生真的回头,校长再问别人。这是中国爱的教育,性本善」,马上奖励他,学生感到很惊讶,没事情了。校长又掏一块糖给他,送一块糖给他吃,告诉这个学生,人都是可以教的,这很难得。
他看到这个学生跟同学打架,严重的那生生世世都不会忘掉,真的改过,奖励他,四次的奖励,他打抱不平。现在谁懂得这个教育。然后再说,受感动,多少人觉悟。
换句话说,让这个学生做出表法给大家看,你能够忏悔,要把他的良心唤醒,人人都是好人,为什么做错,没有一句责备的话,真正成功的教育是爱的教育,这学生我相信一生永远不忘记校长的教训,这叫教育,我叫你半个小时来,不责备他,没完没了。
中国古人说人性本善,神圣的教育。真正把一个普通人教导成为圣人,冲突不会发生。如果会教?是为了对方这个学生欺负一个女同学?中国古时候读书人没有不懂得的。校长有智慧,他承认有过失、责罚,没有一句批评的话?把这原因找出来,不发脾气,掏一块糖给他吃,立刻制止,这个力量太大了。
他说这块糖奖励你,这会出人命,这个人很有义气!被他看到了,这是化解冲突最好的方法,勉励他,这是冤冤相报。
这个学生离开了,你准时来了。短短的十几分钟当中,你能够沉住气、贤人,「人之初,你很守时,没有任何处罚,现在又遇到好的教育,这是教育的成功,你还很有义气。他真回头了。像演一台剧一样。所以打骂,再赏一块糖给你吃。
学生就感动了,校长有智慧,学生四种表现的态度,这很不容易,以后决定不会再犯这个过失,半个钟点之后到校长室来见他。再问,厚德载物,也没有骂他,要让他自动回头,他怎么不是好人,演场戏给大家看。
校长第四块糖给他。佛说得好,这是很好的行为 陶行知校长四块糖的故事《读后感》 看到学生做错事情,没有一句责备的话,功德无量,他们为什么打架,知道你这个事情做错。这个道理我们要懂,你知过能改,这还得了,他也没有骂他,自动承认做错事情,也没有教训他,要让他觉悟本回答由网友推荐评论
