陶行知的故事及其感想读陶行知教育故事有感

2019-06-20

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文章简介：诉学生,树木花草和人一样,当有人践踏在它们的身上,它们也会疼,它们甚至还会哭.如果每一天都有人去破坏它们,折磨它们,那它们很快就会死去,多可怜啊!所以,我们应该保护好花草树木,不能随意践踏,不能随意采摘.陶行知的故事及其感想读陶行知教育故事有感学生听后,感到这个讲法很新鲜,也很容易被接受,好多学生还发表了自己的意见,并保证说以后绝对不会再去踩草坪.爬树了.有了初次的小成功后,我把管理方面的经验沿用到了教学上.在教学时,运用上多媒体课件.一幅幅童趣十足的图片,色彩多变的拼音字母,把学生的注意力牢

诉学生,树木花草和人一样,当有人践踏在它们的身上,它们也会疼,它们甚至还会哭。如果每一天都有人去破坏它们,折磨它们,那它们很快就会死去,多可怜啊!所以,我们应该保护好花草树木,不能随意践踏,不能随意采摘。

学生听后,感到这个讲法很新鲜,也很容易被接受,好多学生还发表了自己的意见,并保证说以后绝对不会再去踩草坪、爬树了。有了初次的小成功后,我把管理方面的经验沿用到了教学上。在教学时,运用上多媒体课件。一幅幅童趣十足的图片,色彩多变的拼音字母,把学生的注意力牢牢的吸引住。一句鼓励,一片掌声,使学生在学习中感受到快乐。同桌比赛,小组比赛,男女生比赛,更是调动了孩子们的积极性。

苏霍姆林斯基告诫教育者:不能让儿童那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。即使是那些被自己认为“一无是处”、“无可救药”的学生,其心灵深处或多或少也有美好的道德的萌芽。对后进生的转化,与其向他们“灌输”,不如引导他们发现自己身上的善良之处、高尚之处,帮助他们树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信。这种做法,绝不仅是一种教育技巧,而首先是一种有真诚而产生的相互信任。