薛辉新岗位新北区教研室薛辉校长亲临奔牛实小指导语文教研活动

2017-08-25

字体:

大中小

浏览:

文章简介： ——记新北区教研室薛辉校长亲临奔牛实小指导语文教研活动春雨绵绵,万物在春雨的滋润下生长着.4月6日下午,奔小人满怀期待,迎来了江苏省小学语文特级教师.常州市新北区教研室薛辉校长,亲临指导语文教研活动.聂霞老师执教了<人类的"老师">一课.聂老师先从侧重点各不同的一组词串展开教学,词语教学形式多样,学生读懂了词语的意思,读出了词语的"温度".然后,学生通过选一选.读一读.想一想.说一说等形式展开讨论,了解了文本的内容.最后,关

——记新北区教研室薛辉校长亲临奔牛实小指导语文教研活动

春雨绵绵,万物在春雨的滋润下生长着。4月6日下午,奔小人满怀期待,迎来了江苏省小学语文特级教师、常州市新北区教研室薛辉校长,亲临指导语文教研活动。

聂霞老师执教了《人类的"老师"》一课。聂老师先从侧重点各不同的一组词串展开教学,词语教学形式多样,学生读懂了词语的意思,读出了词语的"温度"。然后,学生通过选一选、读一读、想一想、说一说等形式展开讨论,了解了文本的内容。最后,关注了文本内在段落的结构,寻找课堂教学的生长点。

沈芳老师执教了《理想的风筝》一课。沈老师从风筝导入,质疑课题,引发学生对文章内容和中心的思考。然后梳理写刘老师的四个事例,引导学生研究这两方面事例之间的内在联系,从而明白写人的文章如何围绕中心选择典型事例。最后品读开头和结尾,了解首尾呼应,并学习借景抒情这样独特的开头方式,给予学生启发。

课后,薛校长对这两节课进行了点评,他觉得两位老师板块设计匠心独运,落实目标策略行之有效。同时,他也从另一个视角对这两堂课进行了重构的设想,并作了《指向"语用"的语文阅读教学》的精彩讲座。薛校长从语用的概念内涵和价值意蕴、课堂教学结构特点、阅读教学课型范式、实践误区与对策等方面展开。

薛校长敏锐的视角、独特的思维、实在的方法,让在场的老师们频频点头。特别是在讲到教学实践案例这一内容时,薛校长将自己精心设计的《云房子》、《我和祖父的园子》、《晨光》、《夜晚的实验》、《理想的风筝》等大量苏教版现行教材中的设计和解读分享给了大家,这些设计和案例,充分挖掘了文本中的生长点,切合各年级学生言语习得和发展要求,可操作性强,如此理论与实践相结合的报告给老师们带来了一份精神大餐。