在校长工作室挂牌仪式上的讲话

大家好!今天,我们举行“梁銶琚职业技术学校校长、教师工作室挂牌暨技术成果转让签约仪式”,承蒙刘杰处长等各位领导出席仪式,我们深感荣幸,在此我谨代表顺德梁銶琚职业技术学校的全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎,向一贯关心支持我校发展的国家教育部、广东省教育厅、顺德区各级领导以及兄弟学校表示最衷心的感谢!

成立“校长、教师工作室“是顺德教育发展史上的一个创举,作为主持人,我深感荣幸,心中满怀感激。我要感谢顺德区教育局将这么一份荣誉一个阵地给了我,让我有了专业发展的新的根据地和出发点;我更要感谢刘杰处长、陈处长、张局长、郭局长,感谢你们能在如此繁忙的工作中抽出时间参加工作室的揭牌仪式;我还要感谢我工作室的同仁,感谢你们长期的支持,是你们的支持与帮助推动着我一路前行。

作为一线的职业教育工作者,我清醒的意识到我国当前的社会转型是社会经济、政治、文化结构分化重组、递升跃迁的历史运动,是整个社会由僵滞走向变革、由封闭走向开放、由落后走向文明的现代化过程。社会的转型带来了社会结构、经济结构和人们价值观的深刻改变,作为改革排头兵的顺德,目前正实施新的发展战略,正在进行的经济增长方式转变和产业升级对学校发展带来机遇的同时也带来了新的挑战,职业学校如何主动适应城市转型升级发展,共建共享幸福顺德是必须面对,不可回避的课题,它要求我们从宏观和微观层面加以研究,因此,我把工作室研究的方向定位在“社会转型期中等职业学校发展战略研究”上。

作为校长工作室主持人,未来3年,我的工作思路是:

“专家引领,资源共享、智慧共融,提升自我、培育骨干、形成特色、带动全区”。作为主持人,要有清晰的理念和明确的方向,更要有专家的指引、智者的棒喝。所以,我们荣幸地请到了邓泽民、刘合群、刘繁华、李海东等专家领导做我们的导师,我相信,他们的专业智慧能指引我们这个团队理性发展,稳步向前。

同时,我们在工作中会尽最大努力汲取团队的智慧、凝聚团队的力量,共建共享。我们将围绕“社会转型期中等职业学校发展战略研究”这一核心课题,大胆实验,谨慎求证,争取在办学机制、培养模式、内部管理、队伍建设等方面开辟一片新的天空。我们希望,在这个工作室的每一个成员最终都能在学校管理、专业技能方面获得养分,得到发展。

1、通过名校长工作室,利用丰富的教育资源,在专家引领下,与省内外名师、名校长交流协作,提升自己的管理和研究创新能力,力争使自己成为“办学理念新、领导能力强、业务素质优”的研究型、创新型、开拓型校长。

2、通过研究,解决社会管理方式方法转变给学校管理带来的冲击,主动探索适应社会转型与学校可持续发展的管理机制与方法。

3、通过研究,解决经济增长方式转变给学校人才培养带来的冲击,主动创新办学机制与人才培养模式,提高学校服务经济发展的能力。

4、通过研究,解决社会转型给师生价值观带来的冲击,努力营造和谐、正气、积极、上进的校园文化。建设一支师德高尚的“双师型”队伍。

1、针对办学模式问题,推动教产合作、校企一体化办学,实现职业教育办学的规模化、集团化,促进优势互补、资源共享、合作共赢。

2、针对培养模式问题,切实落实工学交替,根据职业活动的内容、环境和过程来研究职业教育的培养模式。

3、针对教育教学模式问题,推行仿真实训教学和理实一体教学、项目教学、案例教学等适合职业教育的教学方法。

4、针对教育评价模式问题,构建学校、行业、企业和其他社会组织等多方参与的职业教育评价模式。

5、针对教材创新问题,在现有教材基础上开发补充性、更新性和延伸性的校本教材,依托企业研发适应新兴产业、新职业和新岗位的校本教材。争取出版10本教材。

6、针对队伍建设问题,改革教师管理机制和考核标准,落实教师下企业实践制度,加强专业带头人和骨干教师培养,提高教师队伍整体教学水平。

7、针对管理制度问题,建立多方参与的决策机制,建立行业、企业和社会组织参与的学校教学指导委员会和教育教学质量监测机构。加强学校各项基础制度建设,改革人事分配制度,形成吸引人才、稳定队伍的激励机制。

对于实现这样的目标和完成这样的任务,我是有充分的底气的,因为,我们有上级领导的大力支持,有专家团队的无私帮助,有一支素质优良,经验丰富的专业队伍。我相信只要我们脚踏实地,发挥智慧,拿出勇气,潜心研究,我们就一定不会辜负领导的期望,不会辱没“校长工作室”这个闪光的牌子。

今天,我们还很高兴看到我的团队成员韩亚兰同志有两项技术专利成功转让亚龙科技公司,这是韩亚兰同志长期专注技术研究的结果,也是我校坚持走校企一体,产学结合办学的结果,在此我谨代表学校并以个人的名义对韩亚兰同志表示崇高的敬意和热烈的祝贺。对长期关心支持我校发展的亚龙科技公司表示衷心的感谢。

最后,再次向光临今天仪式的各位领导和朋友们表示衷心的感谢,也诚挚的希望你们能留下宝贵意见,以使我们今后的工作更上一层楼。