品格教育杨霖24个品格 海峡两岸教育专家齐聚蓉城 深耕“品格教育”

2017-07-01
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文章简介：教育肩负着向青少年播撒核心价值观的种子,引导青少年口号"人生第一颗扣子"的重任.本着"教育是今天的事业,明天的希望"之共同理念,海峡两岸教育界同仁汇聚成都, 分

教育肩负着向青少年播撒核心价值观的种子,引导青少年口号“人生第一颗扣子”的重任。本着“教育是今天的事业,明天的希望”之共同理念,海峡两岸教育界同仁汇聚成都, 分享两岸品格教育的异同以及当下中国台湾最优秀的小学治学思想和品格教育经验,共同破解中小学品格教育难题。

在研讨会上,成都市教育科学研究院长罗清红介绍了成都开展品格教育的经验与成果。成都在去年开始开展了中小学生品格教育的理论与实践经验,由教科院的基础教育研究所所长、国家北师大版小学《品格与生活》《品德与社会》教材编委杨霖老师具体负责课题的实践与研究,取得了突破性进展。

据了解,根据中小学生的品格培养任职递进,杨霖梳理出了中小学生应具备的24个基本品格,形成了阶梯型的品格核心素养目标,从品格成长、行为表达、美德故事、品格游戏、契约精神、品格评价等15个路径着手进行课程研发。

创新实践和深度报道,开辟了新形势下中小学品格教育的新路径,提升了学校品格教育的理解能力和操作力,形成了“品格银行”、“品格展示墙”、“品格之星、”、“品格家长导师”等生动活动模块和系列特色校本教材,成都市中小学品格教育成为了成都2014年度最具影响力的十大新闻事件。

杨霖在研讨会上表示,“我希望能以本次研讨会为契机,充分吸纳和借鉴研讨会的优秀成果,继续研究并推动在“互联网 ”时代背景下的全市中小学德育教育实践创新。”

据悉,在两天的研讨会上,还有远道而来的台北科技大学教师付木龙,台北河堤国小校长严淑珠女士,中国台湾诺瓦小学董事长苏伟鑫,就深耕“品格教育”发表精彩的演讲。