北京四中刘长铭演讲什么是领导力?——北京四中刘长铭校长演讲引发众多思考

2018-05-05

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文章简介：7月27日上午,全国政协常委.北京四中刘长铭校长来到安生英才营讲坛,为广大营员做了以<对英才的思考>为主题的精彩演讲.刘校长与营员们充分互动

7月27日上午,全国政协常委、北京四中刘长铭校长来到安生英才营讲坛,为广大营员做了以《对英才的思考》为主题的精彩演讲。

刘校长与营员们充分互动、共同探讨了:什么是英才?什么是创新?什么是领导力?什么社会责任?什么是好老师等等。并用众多翔实生动的真实故事不言自明地充分说明了一些道理。

刘校长说:“每个人都有天才领域,当你找到自己的天才领域时,你就可能成功。所谓天才领域,不仅表现为你对此事非常感兴趣,而且有非常狂热的宗教式的追求。在这种情况下,你就会把全部的精力投放进去,享受这种乐趣,不为外界干扰。没有一个大师不是有这样的宗教情节。当你真正深入思考一个问题,完全沉浸去的时候,你以为是痛苦吗?”

什么是领导力?刘校长继续请营员们发表看法,营员们纷纷各抒己见,刘校长评价可能比不少校长认识更完整全面。刘校长说:“领导力不是指做官的能力,可能是一种影响力,或者是一种激发力。或者通过他自身的努力,改变了别人,改变了社会,哪怕改变一个人的命运,就是领导力。现在国外名校看一个学生有没有领导力,更多的是看你有没有社会奉献精神,是不是敢于承担责任、有对别人负责的精神,这非常重要。”

刘校长专门讲述了一个感人的平民故事:“宽恕的力量”,无形中改变了很多人的命运,来证明领导力的本质性。任何一个普普通通的人的行为在客观上都影响着这个社会,在你的每言每行中都可能影响到他人、影响到社会,所以当你每个言行都考虑到对他人的积极影响,就是在发挥你的作用、发挥你的能量,这就是领导力的真正体现。

刘校长呼吁营员们做了好事一定要说,这与炫耀无关。他引用了经济学家茅于轼的话说:“你做了好事是你做的第一件好事,你把做的好事说出来,这是你做的第二件好事。”你说出来,影响他人做了更多的好事,就是做了另一件好事。

刘校长还用一位国学老师的话,说出了一个好老师的标准:“我们的老师更应该有领导力、影响力。如果一位老师只会教书本知识,就不能叫老师、就没有存在的必要。如果一个老师根本不能用他的思想他的精神他的价值观去影响学生的话,能叫好老师吗?这叫录音机啊!”

最后,刘校长说,一个团队中,没有绝对的领导和非领导,每个人都是有领导力、有影响力的,都在相互影响。当然,也没有绝对的领导力答案。

刘校长娓娓道来,深入浅出,举例引证,生动精彩,饱含人文关怀思想,引领营员们进行了一场崇高的精神之旅,带给了营员们一场伟大的精神洗礼,寓高深的道理于平实的语言,深入人心,深受营员们喜爱和追捧。

七班董丁同学当日中午即写下感悟《对北京四中刘长铭校长演讲的思考》:

1、什么是英才:应当具有公共知识分子的情怀但不一定拥有知识分子的身份。在人格上具有脊梁,在思想上有启蒙精神,在行动上不畏高处寒,对家庭和社会有担当。但更重要的是,我们必须明白,英才不应局限于各种传统概念的领域中。

2、什么是领导力:我认为真正的领导力在于可以在实现自己的ambition的同时给别人创造实现自己ambitions的环境。每个人都具备领导力,真正的领导力应该表现在可以对身边的人有所影响,有些可以改变一群人的命运,哪怕改变一个人的命运,就是领导力。领导力往往是通过影响力也表现的。而另一种意义上,领导力也是激发力,可以激励提高身边人的一点生活质量,这也是领导力。

3、什么是名校:不得不承认我们学校要走的路还有很长。我们现在着眼于升学率,想成为领导者,但是似乎现在的作为就像把领导力理解为做官,而没有塑造一种领袖的气质;就像努力发掘自己学校的悠久历史,但没有展现出历史的积淀与内涵。

听完北京四中校长的演讲,我不得不承认他们不愧为名校。北京四中宣扬公民意识为核心的教育,而他们学生的作为在这一阶段已经超越公民的意识,每个人身上似乎都具备一种兼济天下的情怀,更重要的是,他们已经将此付诸行动,并且取得了瞩目且杰出的成果。而我们学校的做和谐社会的领导者,本身就是一种缺乏实际内涵的政治迎合作秀。这些概念没有在日常的点滴中予以践行,终于游于形式。