礼貌显魅力王晓丹教案 人教版八年级政治上册教案第七课第一框礼貌显魅力
2017-05-23
字体:
大中小
浏览:
文章简介：第七课第一框 <礼貌显魅力>教案设计一.从容说课第一目"礼貌是尊重":把礼貌与尊重联系在一起是要告诉学生:礼貌是尊重人的具体表现,对人礼貌是人的一种素质.课文通过两个学生在书店购书时所使用的"礼貌"与"不礼貌"的语言为线索,引导学生对礼貌问题的思考,分析礼貌与不礼貌行为给交往对象所带来的心理感受以及给自己带来的结果.在提出"礼貌是尊重"论点的基础上,通过"相关链接"进一步强化学生对礼貌问题的认识
第七课第一框 《礼貌显魅力》教案设计一、从容说课第一目“礼貌是尊重”:把礼貌与尊重联系在一起是要告诉学生:礼貌是尊重人的具体表现,对人礼貌是人的一种素质。课文通过两个学生在书店购书时所使用的“礼貌”与“不礼貌”的语言为线索,引导学生对礼貌问题的思考,分析礼貌与不礼貌行为给交往对象所带来的心理感受以及给自己带来的结果。
在提出“礼貌是尊重”论点的基础上,通过“相关链接”进一步强化学生对礼貌问题的认识。第二目“‘谢谢’的魅力”:以服务员“微笑服务”的案例为线索,引出礼貌的魅力所在,从语言文明、态度亲和、举止端庄三个方面进一步展示礼貌的魅力。
用“填充法”让学生找出常用的四类礼貌用语;用“图示法”让学生感受到态度亲和的魅力;用“相关链接”向学生介绍举止端庄的注意事项。
最后,根据文明礼貌的要求,让学生反思自己的行为,并提出改进方法。二、教学准备准备有关的音像资料,如天安门广场升旗仪式的录像或者表现人的礼貌与礼仪的录像;收集有关礼貌与礼仪方面的小故事,穿插到讲课过程中,以增强教学的感染力三、教学过程(一)导入新课通过几张国外专门为中国人所设的“ [来自e网通客户端]
