于洁福宝儿 做一个幸福的草根——听于洁老师报告有感
11月10日,是我来到苏州大学国培小语班的第九天。今天的课是听昆山葛江中学优秀班主任于洁老师的报告“智慧入心——谈班主任工作”。整整三个小时的时间,看着她那文静的外表,听着她那甜甜的声音,没有一句空洞的说教,没有造作的煽情,她用自己平凡的语言畅谈自己作为一个老师,一位班主任的一种幸福,带给了我无数的感触,让我深深的认识到做老师原来这么幸福。
于老师的报告内容是她二十多年以来所教学生的成长故事,听着这些故事和她的心得,我感受颇深。于老师没有轰轰烈烈、惊天动地的事迹,她就是把班主任工作做好了,做细了,做实了。她在班级管理这方面跟魏书生老师有一个相通的地方,就是要让学生一起参与。
她在工作中善于捕捉每一个学生身上的闪光点,用积极正面的言语鼓励每个学生,相信学生,把事情交给学生做,让学生在做事情中找到自信。让我惊讶的是于老师对班级事务进行了精细化分类,竟然列出了上百条小任务让学生来认领。
她的“各司其职”特别管用,不管干什么,只要“各司其职”的口令一下,学生自然而然地把任务完成了。她认为,学生通过管理班级可以培养能力,增加自信,带动学习;另一方面,学生管理好了,教师的工作量就减少了,就能够有更多的时间去钻研教法学法等等其他事务上去了。
最打动我的是于老师给学生写了27万字的“家书”,来对话学生们成长路上的阵痛,这正是于老师对学生爱的表现。
听完报告,她的一系列管理理念给我现在的工作带来一些启示,虽然我也曾做过14年的班主任工作。我认为教务工作除了有责任心、有创新意识外,最重要的是能够“沉”下去,沉到课堂里去,沉到教育教学的实践中去,沉到教师、学生中去,真正了解他们,知道他们所思所想。只有我们找准自己的位置,讲究工作方法,形成人格魅力,就会把本职工作做的更好。
从于老师的个人经历中,我发现,面对种种困难,没有人会叫我们去怎么做,最最关键的还是靠我们自己。我们应该多尝试、多探索、结合自身情况,走出自己的路。人的一生中,最困难的事情就是坚持。如果我们在遇到困难时坚持反复研究,把困难当成机遇,那么我们也会硕果累累的。
于洁老师在报告中一直称呼自己为草根。我想只要将自己的精力投入到这份工作中,做好自己的这份工作,让自己无愧于教师这个称号,也是一个幸福的草根。
