女娲造人课后习题答案

2018-04-18
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文章简介:女娲造人课后习题答案5分课后1到2答题全部[详细点]不然不给2011-1-2[推荐答案]1.(1)女娲在人的具体过程.(2)人造出来之后欢欣喜悦的场面2011-1-2荐女娲造人:故事女娲造人:课件[其他答案]拜拖,那这么多字才给5分,你黑不黑心啊!!!!!!怒怒怒!!!!!!2011-1-2女娲造人课后题答案 2010-12-9[推荐答案]中国古代神话传说,水神共工造反,与火神祝融交战,共工被祝融打败了,他气得用头去撞西方的世界支柱不周山,导致天塌陷,天河之水注入人间.女娲不忍人类受灾,于是炼出

女娲造人课后习题答案5分课后1到2答题全部【详细点】不然不给2011-1-2
【推荐答案】
1、(1)女娲在人的具体过程。(2)人造出来之后欢欣喜悦的场面
2011-1-2荐
女娲造人:故事

女娲造人:课件【其他答案】
拜拖,那这么多字才给5分,你黑不黑心啊!!!!!!怒怒怒!!!!!!
2011-1-2

女娲造人课后题答案 2010-12-9【推荐答案】
中国古代神话传说,水神共工造反,与火神祝融交战,共工被祝融打败了,他气得用头去撞西方的世界支柱不周山,导致天塌陷,天河之水注入人间。女娲不忍人类受灾,于是炼出五色石补好天空,折神鳖之足撑四极,平洪水杀猛兽,人类始得以安居。
热心网友 2010-12-9荐
女娲造人:ppt

女娲造人:读后感【其他答案】
一.1.对女娲的介绍
2.加入女娲的心理活动和情绪
3.具体过程
4.人的行为
5.作者的评论
6.加入想象
7.加入了人的神态
二.在课文6、7、8段
2010-12-22
1.女娲造人的具体过程;2.人造出来之后欢欣喜悦的场面;3.女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪;4作者的评述,其中2,3最见作者的想象力
2010-12-11
晕,问题也不说清楚,女娲是捏泥造人,后面水神跟火神打架,打破了天,女娲用五彩神石补天。最后成神。
2010-12-9
是共工氏打破的不周天吧
2010-12-9
耶稣还创造世界呢,兄弟,把问题说清楚点
2010-12-9

初中课本语文《女娲造人》文章,找一个不是书上的课后题。要两个和答案 2012-12-29【最佳答案】
女娲和伏羲什么关系,父母又是谁?
传说天和地是由雷公弟弟和哥哥高比,分别负责治理。一开始,倒也合睦相处,人民也能安居乐业。高比有一双儿女,儿子叫伏羲,女儿叫女娲。
伏羲又称伏戏、伏牺、宓牺、包牺氏、庖羲、庖牺、春皇、太睥、太昊、太嗥庖牺氏等。《诗含神雾》、《孝经钩命诀》等典籍说伏羲是雷神的儿子,其母华胥氏踩踏了雷神在雷泽留下的“大迹”而孕生的。这个和姜嫄生后稷的传说很象。《拾遗记》又是另一种说法,说神母在华胥之洲漫游,忽然天降青虹,将神母缠绕,久久才散,于是神母“即觉有娠”,十二年后,生下了伏羲。
女娲和伏羲的联系是最为紧密的。
2012-12-31荐
女娲造人:课文

女娲造人练习题答案她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的意愿,而她本人已经疲倦不堪了。
最后,她想出了个亿绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅成了昏黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声,震响在周围。
用这种办法来进行工作,果然简单省事。藤条一挥,就有好些活人出现,不久,大地上就布满了人类的踪迹。1.请根据文段中的叙述和描写,概括女娲的品质。
答:_____________________________________________________________
2.女娲最终用这种绝妙的方法创造人类,你有什么感想?
答:_____________________________________________________________
2009-12-21
【最佳答案】
聪明、勤劳、有创造力
我觉得女娲是一个非常聪明、勤劳的女神
2009-12-25荐
女娲造人:故事

女娲造人:ppt【其他答案】
聪明,伟大
2009-12-23
1.伟大无私。
后面不清楚了--
2009-12-24

人教版7年级上册语文女娲造人课后习题急急急捏!
问题补充:真的很急哪,大哥大姐们帮帮忙捏,感激不尽啊
2010-1-7
【最佳答案】
一.
1.对女娲的介绍
2.加入女娲的心理活动和情绪
3.具体过程
4.人的行为
5.作者的评论
6.加入想象
7.加入了人的神态
二.在书上6、7、8自然段
参考资料:老师
2010-1-9荐
女娲造人:故事

女娲造人:ppt【其他答案】
一.
1.对女娲的介绍
2.加入女娲的心理活动和情绪
3.具体过程
4.人的行为
5.作者的评论
6.加入想象
7.加入了人的神态
2010-1-9
hjbhjk,jn
1.对女娲的介绍
2.加入女娲的心理活动和情绪
3.具体过程
4.人的行为
5.作者的评论
6.加入想象
7.加入了人的神态
二.在书上6、7、8
 2010-1-11