教学方法与教学手段 商学院将有效教学方法引入学生党支部活动

2019-01-29
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文章简介:南开新闻网讯(通讯员 周翠翠)11月28日,商学院本科生第三党支部开展了对全国教育大会的学习,学习过程中支部通过引入思维导图.拼图阅读.破冰游戏等有效教学法提升学习的效率.效果和效益."印象里,党课不乏知识性和理论性,但少了些趣味性.但是此次党课让我改变了看法,原来党课也可以有乐趣,也可以在游戏中学得更多,达到事半功倍的效果."林听同学在支部活动后如此说道.教学方法与教学手段 商学院将有效教学方法引入学生党支部活动本次支部活动的主题是学习.宣传全国教育大会精神.在活动开始前,指导老师周

南开新闻网讯(通讯员 周翠翠)11月28日,商学院本科生第三党支部开展了对全国教育大会的学习,学习过程中支部通过引入思维导图、拼图阅读、破冰游戏等有效教学法提升学习的效率、效果和效益。"印象里,党课不乏知识性和理论性,但少了些趣味性。但是此次党课让我改变了看法,原来党课也可以有乐趣,也可以在游戏中学得更多,达到事半功倍的效果。"林听同学在支部活动后如此说道。

教学方法与教学手段 商学院将有效教学方法引入学生党支部活动

本次支部活动的主题是学习、宣传全国教育大会精神。在活动开始前,指导老师周翠翠将学生分为5个小组,并带领大家共同做了"拍拍操",进行教学激活,调动起每个学生的情绪。由于全国教育大会的通稿较长、支部活动的时间有限,在阅读材料部分采用了"拼图阅读"的方式,小组内每个成员阅读其中一个部分,所有成员将自己负责部分在组内分享,拼接在一起就是完整的材料内容。

教学方法与教学手段 商学院将有效教学方法引入学生党支部活动

为了保证同学们能够将会议精神入脑入心,在阅读后加入思维导图学会议精神的环节,通过团队协作的形式在规定时间内制作思维导图,并在支部内进行分享,同时所有学生对5个小组的思维导图进行了投票,选出最后学生喜欢的思维导图进在整个支部内进行公示学习。

教学方法与教学手段 商学院将有效教学方法引入学生党支部活动

本次支部活动也进行了反馈测评,参与活动的47名学生对此次活动的效果进行了评估。47名学生全部表示很喜欢本次支部活动的形式,98%的学生表示通过支部活动对思维导图有了一定的了解,94%的学生表示会在未来的学习或工作中尝试使用思维导图。通过此次支部活动,78%以上的学生对教育大会的增强了认识,并期待在未来的党支部的活动中丰富支部学习形式,增强学习效果。