李爱军扬州 身边人眼中的好人—追忆扬州中学教师李爱军

    央广网南京12月12日消息  李爱军,男,1965年7月16日出生于江苏扬州,1983年考入淮阴师专英语教育专业,因各方面表现优异而当选班长、校学生会副主席,在读期间连年被评为三好学生,1986年光荣加入中国共产党,并以优秀毕业生身份进入扬州中学任教,2004年成为中学高级教师,2005年起任校文科党支部书记、英语教研组组长等职,多次被评为校优秀工作者,并多次受市教育局嘉奖。

2014年11月29日(周六)晚,李爱军老师在家备课过程中,突发心肌梗塞,紧急送医救治,延至次日半时凌晨溘然离世,享年49岁。

    李爱军老师走了,走得那么地匆忙,那么地悄无声音,生命定格在了最后一页备课纸上,留给这个世界的只有一行行书写认真的教学设计,除此再也没有任何的只语片言。噩耗传来,熟悉他的人大多会失声痛哭,许多的人都在反复念叨:“爱军,好人啊!”

    学生眼中的好老师

    在学生们的嘴里,李爱军老师的称呼很多,从英文名“查理”,到略带诙谐意味的“胖胖”、“李大壮”、“大老师”,无一不透露出学生们对李老师发自内心的亲密和热爱。李爱军没有自己的孩子,他视所有教过的学生都如同自己的孩子。

正因为如此,他对学生们学习生活中的每一处细节都格外的上心。他会关注课上学生们对每项教学内容的细微表情,他会在课余主动与情绪低落的学生谈天说地,他会做出完全自创的犹如艺术品般的教学课件,他会在每一份学生作业上都留下细致详实的红色批注,他会记得许多学生历次重要考试的英语成绩,他会一次次借给“健忘”的学生各种小小文具。?

    “憨憨的笑、卡门的躯干、喜欢说冷笑话”,这是学生们眼里的李爱军,他的笑亲切而自然,出自他对每一位学生的宠爱和真情。“胖胖走了,仿佛也带着我们的一段记忆走了,三年来他早就成为家人般的存在,我们以为,只要回家一定还能看到他……”刚刚毕业的学生张昱雯在网上留言里写下的这段话,字里行间透露出深深的师生情。

李爱军的学生、1994届扬中校友樊继传刚从美国回来,听到噩耗就直奔扬州。

“李老师初中到高中教过我五年英语,当过我四年半的班主任。从上海一路狂奔至扬州,在高铁上,过去的一幕一幕浮现脑海。至今还记得1991年暑假,李老师冒着暴雨,浑身湿透敲开我家门,告诉我考上扬中高中的好消息时的情形。”在樊继传的印象中,“李老师既是老师又如兄长,对学生总是很有耐心,向他请教问题,讲一遍没弄清,他会讲两遍、三遍,脸上始终挂着和善的微笑,从没有一丝的厌烦与不快。”

    本学期,李爱军同时执教高二年级的创新班和普通班,两个班级学生的学习基础存在一些差距,为使自己的教学设计充分契合学情,同样的教学内容他必须备两份教案。工作量的翻倍丝毫没有影响他对每一个学生的关注和关心。尤其对普通班成绩不太理想的同学,李老师更是经常会主动帮助解决学习上的困惑,与其一道查找考试失利的原因,及时送上鼓励和指引。

    扬州中学副校长朱如忠与李爱军执教同一学科,共事二十余年,他评价李爱军“对学生的真诚关心和帮助,没有一点勉强,没有一点做作,值得每个做教师的学习。”李老师走后,数以百计过去或现在的学生自发赶来送他最后一程,或许就是这份师生情最好的注脚。

    同事眼中的好兄弟

    身为教研组长,李爱军肩负着为学校整个英语学科教学质量把脉、把关的重大职责,或许正因为如此,做事认真又乐于助人的他,在工作上总是要主动投入得更多一点。英语学科的年轻女教师过多,人手时常偏紧,李爱军因此常承担超负荷的教学任务,却从无一句牢骚埋怨;受聘担任青年教师的指导教师,经常需跟踪听课评课、指导开展校本教研,李爱军总会慷慨拿出时间和精力,却不求一点名利的回报;学校组织编制“自治自动学习手册”,因是初次尝试,常遇困难挑战,李爱军就主动将一些难弄的章节纳入自己的任务栏中,却要将成绩归于全组的名下。

同事们都说,这些年扬中英语学科的高考成绩始终名列全省前茅,2013年的高考单科排名高居全省第二,李爱军身为学科领头羊,劳苦功高,功不可没。

    周鹏老师与李爱军搭班任教20多年,在他看来,“踏实”、“乐于助人”是李爱军最为贴切的标签。同在英语组工作的佘颖欣老师记得李爱军常说的一句话:“和大家在一起共事是一种缘份,更是一种幸福。

”为了这份幸福的缘份,“他总是宁愿自己累,也不要别人累”。其实,李爱军发病并不是无迹可寻。今年暑假李爱军自感心口疼痛,去医院检查出心脏有不小的问题,医生反复叮嘱要早日休假治疗,他却对领导和同事只字未提自己的病情。

家中老母亲劝他请假休息,他却笑着说:“我有两个班的课务,一百多个学生呢,学校英语教师本来就缺,这时候我哪能休息?自己注意一下,没事的”。大概是他一如以往的工作状态和依旧爽朗的笑容“欺骗”了同事们的眼睛,以致直到后来听闻噩耗,全校上下无不深感震惊!

直到现在,樊妍老师都觉得很后悔,她总觉得,如果自己和身边同事早一点注意到,强迫李老师去医院,或许什么都不会发生的。她说“爱军是英语教研组的组长,也是我们组的顶梁柱。我们一直被他的乐观所影响,觉得他不会有烦恼、不会有困扰,却没想过,他这么突然地走了。”

    对于教学,李爱军有着自已独到的见解。他认为,“教育就是‘静听花开的声音’”、“教学必须遵循教育规律,不可拔苗助长,而应细水长流、润物无声”。“教与学都不能急功近利,不能直奔考试而去,唯有夯实能力基础,才能根深叶茂,结出丰硕果实”。

他坚持自己的教学节奏,重在引导学生构建英语知识体系和能力结构。即便在学生成绩暂时不理想,甚至有少数家长有误解和担忧时,他也能微笑着宽慰学生和家长:“相信老师,相信时间,好汤总是慢火煨出来的”。

事实上,他所教的历届学生,在高考中都取得了骄人的成绩。同为英语教师的徐勤红说,李爱军身上有一种“外语精神”:“他希望学生提高的是具有应用价值的外语能力,而并非简单的外语分数。他希望通过他的教学,能让学生拥有外语学习的热情和主动发展的能力。”徐勤红说,李爱军教出的学生,很多人上大学时都选择了外语专业。这是可以让他感到自豪的。

    敬业、勤奋、阳光、乐观、朴实、坦诚、正直……这些都是同事们给予李爱军的评价。他身材魁梧、英俊潇洒,却把自己的身段放得很低,总是温和谦逊地对待每一个人。他待人忠厚坦诚,始终与人为善,处处为他人着想。

他乐观开朗,总是乐呵呵的,以他特有的幽默愉悦了大家的心情,他走到哪里,总能给人带来欢笑。更多时候人们喜欢叫他“开心果”,因为只要有他在就绝不会有冷场。闻知噩耗,远在拉萨参加援藏工作的副校长唐炜放下电话,立即千里迢迢赶回扬州,只为再见李爱军最后一面,他说:“在很多同事的心目中,爱军就是我们的好兄弟”。

    身边人眼中的好党员

    李爱军早在大学时代,就成为了一名光荣的共产党员。工作28年来,他时时处处要求自己有个“党员的样子”,方方面面要求自己成为“大家的表率”。他时常主动利用休息时间为学生释疑解惑,却从不愿从事收入不菲的有偿家教;他可以为同事们的课题研究提供许多帮助和支持,却从不争各种学术头衔和荣誉称号;他会对学校布置的某项工作发表自已的不同看法,同时他也是学校各项工作最积极的执行者;他会在党员专题组织生活会上坦诚剖析自己存在的问题与不足,同时他也会一针见血指出组内其他同志有待改进提高之处。

    很多年前,在众多党员教师的举荐下,李爱军成为了扬州中学文科党支部书记。这份职务,需做的工作不少,却没有任何的待遇和酬劳。尽管如此,学校党委布置的推优发展学生党员、“党员修身四对话”系列活动、群众路线教育专题学习研讨等等的活动,李爱军的落实工作总是做得有板有眼,很是认真。英语党小组组长刘娟老师休产假,李爱军又乐呵呵兼起了党小组长“收党费”的工作。

    李爱军在校是个大汉子,在家是个大孝子,这是身边的许多人对李爱军的深刻印象。他长年一人侍奉年届八十的母亲,任劳任怨,无微不至。同事们都知道,他一次次推掉各种聚会应酬,只为早点回家陪陪老妈妈。

很多人都见过,身材高大的李爱军小心翼翼搀扶着老妈妈去医院、逛公园、进商场。为老妈妈能吃上可口的饭菜,他学了不少烹饪技艺。为满足老妈妈的精神需求,他挤出时间和老妈妈说新闻、讲笑话、聊家常。李爱军常常感叹“忠孝难以两全”,他却总是这么无怨无悔地“累着”也“快乐着”。以前,她老母亲逢人便说“爱军就是我的贴身小棉袄”,而今“小棉袄”随风飘去,老人家总不愿相信这是真的。

    生前,李爱军常常会朗朗地笑着说“谁让咱是党员呢!”。身后,许多人都在说“好党员就应该象爱军一样!”卫刚校长在李爱军灵前致悼词时说道:“我们似乎又看见他迈着方步,移动着高大的身躯,微笑着缓缓地向我们走来,我们耳畔又回荡着他那浑厚而富有磁性的声音。

但理智告诉我们,人间的确少了一位好老师、好朋友、好儿子,但我们相信天堂多了一位好先生!爱军在天国一定能继续未竟的事业,成就未尽的心愿。”