维纳斯高考 维纳斯?高考云?新高考?
近日,高考成了万众瞩目的焦点。昨日下午轰轰烈烈结束的数学考试,以其惊奇怪诞的题目,不仅收获了万千考生的鬼哭狼嚎,同时也成功登上了热搜榜首,“高考云”、“高考维纳斯”一时成为网络热词。
究竟这一次的高考数学有何魔力又一次成为了考生的噩梦?同时又透露出哪些高考新方向呢?借助本次高考数学的题目,我们来设想一下两年后的高考数学的模样。
首先,我先将全国一卷第四题“维纳斯”的原题供上来:
这道题可以说内容丰富,先介绍了“黄金分割比例”,接着又让考生欣赏了“断臂维纳斯”的完美身材,然后才是枯燥而艰难的解方程。不同于以往的纯数字题目,这道题是一道综合应用题,既有理性思维,也有美学欣赏,为死板枯燥的应试考试增添了一丝趣味性,当然,我不否认这道题的难度,只是作为一个旁观者,我看到的更多的是数学考试的一种改革,一种变化的趋势。
数学不再只是一连串抽象的公式,而是可以应用到生活的各个方面,其中包括美学。
数学可以成为人体完美比例的有力支撑,以数学的抽象思维呈现美学的艺术感观。各学科之间的联系将日益密切,高考对考生综合能力的考察将会日益加重。以后的数学考试,或许不再是“题海”战术可以解决的,试题不再是“换汤不换药”,而是更多的走向综合应用新型题目,培养选拔出更具有灵活应用、创新思维的新型人才。
为此,作为一名高一学生,我们或许就要开始培养这种综合应用的能力,这不仅是为了应对高考,更是为了适应当下高速发展的社会。
或许,你觉得这道爆火的“维纳斯”题目仅仅是一个巧合,不能看出什么趋势来,那我再举几道题目,我们一起分析分析。
这三道题目皆出自于全国一卷,分别涉及到了古代经典、体育竞赛以及生物医疗三个方面,加上“维纳斯”一题涉及到的美学,这一次的高考数学可谓是各个学科的一次大融合,且更为贴近生活,结合当下时事,考察考生的综合应用能力。一次数学考试下来,考生的思维跳跃之频繁、跨学科面之广,都是一次全新的挑战。
对于这次高考,不少考生抱怨题目太难、太变态了,作为大多数的考生,分数很可能会是不堪入目的。为此,为了两年后的高考,我们应该做些什么准备呢?我认为我们第一步要做的,就是开始转变固有的思维,培养一种更为灵活、更为全面、更为创新的思维。
数学学习的不单单是一种做题技巧,而更多的是培养一种理性、统筹、有条理的思维,从一道题目中学习一种思维方式比单单掌握一种做题技巧更有意义。其次,便是训练自己的综合应用能力。各学科间拥有着密切的联系,在平时的学习中,如何将各学科间的知识串联起来,是接下来我们要重点学习掌握的一种能力。
新高考,新思维。关注学习教育的新趋势,为自己未来的发展培养新能力,让我们一起顺应并推动社会的快速发展。
