吴光辉历史 总设计师吴光辉简历 专访c919总设计师吴光辉(图)
入学报到的时候, 吴光辉一个人从汉口坐船到了南京, 在船上他碰到了一批南航学生。旅程中, 几位意气风发的少年都对大学的学习和生活充满了期待。南京优美的自然环境、深厚的文化底蕴给学校增添了别样的风采。校门口御道街上的水杉、松柏、雪松, 校内道路两旁高大的法国梧桐……绿树茵茵、静谧灵秀的大学环境至今仍让吴光辉记忆犹新。
在这座学习氛围浓厚、学风淳朴的大学里, 心无旁骛的他深深地融入了进去。回忆起当年的学习时光, 吴光辉感慨道: “我刚进校门的时候学习基础不是特别好, 在物理、化学、英语等课程上和其他同学相比差距还不是很大, 但是在高数课程上明显感觉很吃力。
” 为了弥补过去政治运动耽误的学业, 吴光辉刻苦求学, 比别人花了更多的时间、下了更多的工夫。
每次上完课, 吴光辉就到自习室、图书馆看书, 把课余时间几乎全用在了复习和自学上。有时为演算一道高数题, 时常沉浸其中, 等他有抬眼的工夫时, 发现整个教室只剩下自己一个人。
学校除了开设各种专业课程, 还特别重视工程实践。吴光辉记得, 大学二年级的时候, 学校组织他们到国营峨嵋机械厂实习, 他被分到飞机设计研究所学习锻炼。在那里, 他和研究所里的技术人员们一起钻研如何改进飞机结构、提高作战能力。
有些看似深奥的问题在一次次的技术钻研和思想碰撞中逐渐变得清晰起来。所里老师傅们丰 富的“作战” 经验更让他受益匪浅, “这种真实的工程环境对我后面的成长很有帮助!” 学校重视实习实践的良好氛围也深深影响了吴光辉。
在课外, 吴光辉对无线电一直保持着浓厚的兴趣, 喜欢动手实践, 可谓是学习和爱好两不误。“当时金陵饭店后面有个卖电器的小市场, 我经常去那儿买小零件, 回来后就自己组装,上学时候的收音机都是我亲自动手制作的。
” 吴光辉回忆说。谈起爱好无线电对自己专业学习的帮助时, 吴光辉兴致盎然地讲述起两者之间的相通之处: “在制作收音机时, 逻辑思维与形象思维都能得到锻炼。记得第一次组装起来的收音机是不响的, 因为在这个过程中出现了许多焊接问题, 导致不导电, 有时急于求成, 一不注意, 一接上就烧了, 就像科学实验, 要不断地去调试、去尝试, 这样可以磨炼求真求实的科学精神。
虽然制作收音机是很小的一个工程, 但通过调动元器件组合排列、合理焊接, 对动手能力是很好的锻炼培养。” 勤于思考的吴光辉在实践中受到启发, 他学会了从系统的角度思考问题, 注重统筹兼顾, 重视完善细节。
除了紧张忙碌的学习, 大学丰富多彩的业余活动也让吴光辉开阔了视野、锻炼了能力。工科背景的他本来整天和数据、公式、定理打交道, 可那时的他还参加了摄影协会, 并且成了主要负责人。“每年新生报到时介绍南航的照片、书签等都是出自我们摄影协会。
” 吴光辉自豪地说。在大学的几年时间里, 他也始终保持着对社团工作的热情, 充分利用工作的机会为大家办事、为同学服务。吴光辉称, 正是大学时期担任学生干部的经历,使自己各方面的素质都得到了很好的锻炼和提升, 这也为他后来的事业发展积攒了“内能”。
