【经典诵读伴我成长手抄报】州东中心小学举行“国学伴我成长”经典诵读手抄报比赛

2017-06-18
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文章简介:书,像诗苑里的一朵奇葩,让身处逆境的我们警悟,奋进;书,宛若那美丽的贝壳,让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽;书,也似那淡蓝的的风铃,让懵懂天真的我们伫首聆听她的低吟浅唱.对于书,我有着莫名的情愫,记得从咿呀学语,蹒跚学步起,便和书结下了一段不解之缘.小时候,总爱看一些幼稚的童话,缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事,然后饶有趣味地沉浸于童话中,做一个温馨.淡淡的梦.在童话国度里,点亮只属于我的烟火.等到再大一点,随着年龄与知识的增长,我开始阅读小说--首先是我们中国的瑰宝四大名著中的<红楼梦

书,像诗苑里的一朵奇葩,让身处逆境的我们警悟,奋进;书,宛若那美丽的贝壳,让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽;书,也似那淡蓝的的风铃,让懵懂天真的我们伫首聆听她的低吟浅唱。

对于书,我有着莫名的情愫,记得从咿呀学语,蹒跚学步起,便和书结下了一段不解之缘。

小时候,总爱看一些幼稚的童话,缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事,然后饶有趣味地沉浸于童话中,做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里,点亮只属于我的烟火。

等到再大一点,随着年龄与知识的增长,我开始阅读小说——首先是我们中国的瑰宝四大名著中的《红楼梦》,看它曲折动人的情节;然后是米切尔的《飘》,看它感悟人生的真谛。然后看高尔基的《童年》,还有罗贯中的《三国演义》,这些都使我着迷。于是我了解了,虽然作家们用不同的方式表达真我本色,但我都可以感受到他们内心所要传达的东西。

更大一点我就渐渐古代诗词所吸引。我神往“明月松间照,清泉石上流。”的明洁,我敬佩“黄沙百兆穿金甲,不破楼兰终不还。”的悲壮。我同乐天同感叹“同时天涯沦落人,相逢何必曾相识。”的感叹,我与子美共期盼“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”的愿望,我会因“夕阳西下,断肠人在天涯。”的游子心酸,会因“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的豪情壮志满怀......

书香带我走进文学的殿堂,让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑,一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴。书如风景,永远浩荡无际,永远无边无垠,只是现在的你是否愿意持一颗求知的心,携一身渴望,走进书香,从阅读身边轻轻走过呢?

每当我生活中遇到不快或者压力的时候,有书的陪伴使我不再孤单。书是我的挚友,踏上作者用文字搭成的心桥,渐渐达到心灵的沟通,随之而来的是心情的释然,压力的缓解,是明天的希望。

书滋润着我平凡的人生,不管远方是彩霞满天还是阴云密布,我都要坚持——因为书香伴随我前行,我是苍茫的文海中遨游!

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为弘扬中华民族灿烂文化,发扬中华民族的传统美德,活跃校园的文化生活,为更好地展示各班前期的经典诵读成果,调动学生阅读的积极性,让读书活动真正成为学生的最爱。12月12日谯城区州东中心小学在全校范围内开展了一次“国学伴我成长”经典诵读手抄报比赛活动。各班精选出的手抄报主题鲜明,形式多样,内容涵盖经典名句、《三字经》、《弟子规》、《百家姓》等,作品美观、大方。

自开展“经典诵读”以来,州东中心小学根据学生年龄特点,选择《三字经》、《弟子规》、《百家姓》以及《论语》等相应的诵读内容。着力引导学生阅读、理解、背诵经典,是为了进一步让学生感受民族传统文化,加深学生对经典文化的认识,提高学生对经典文化诵读的兴趣,以此丰富学生校园文化生活,提高语言表达能力和阅读欣赏水平。

此次活动的开展,展示了经典佳句,营造了诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染了中华优秀传统文化,陶冶了情操,增强学生对美的鉴赏力。今后,该校还会继续举行类似活动,让孩子们不断受到中华经典文化的熏陶。(谯城区州东中心小学 刘伟)