郑和远航第一课时 郑和远航 第一课时 1
郑和远航 教学目标: 1、学会本课 10 个生字,绿线中的 1 个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、归纳课文主要内容,初步懂得详写与略写的的作用。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 4、 凭借课文语言材料, 感受郑和与我国古代人民为促进与亚非各国人民的友好往来, 不怕困难,顽强探索的精神,激发为振兴中华而发奋努力的情怀。
教学重点: 凭借课文语言材料, 感受郑和与我国古代人民为促进与亚非各国人民的友好往来, 不 怕困难,顽强探索的精神,激发为振兴中华而发奋努力的情怀。
教学难点: 归纳课文主要内容,初步懂得详写与略写的的作用。 教学方法:小组合作探究 教学用具:投影仪 录音机 小黑板 教学时间:二课时 第一课时 教学内容: 课时编号:33 初读课文 教学目标: 1、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。
2、理解由生字组成的词语。能正确、流利地朗读课文 教学过程: 一、导入新课 在世界上有许多著名的航海参家,哥伦布发现新大陆,麦哲伦环球航行,而在中国也 有一位著名的航海家,他的名字说叫郑和。
(板书课题) 二、初读指导 1、自由读课文,要求: (1)画出生字,注意读准字音,读顺课文。
(2)画出生字词及不理解的词 2、检查自学情况。 (1)读生字词,相机正音。 (2)指名读,指点学生读准前、后鼻音,多音字。 (3)指名试读课文了解词语掌握情况及字词发音情况。 指名纠正发音情况 交流不理解的词语: A 你理解了哪些词语,互相说一说 B 你有哪些不懂的词语?提出来,大家共同解决。
4、指导了解课文大意 (1)课文哪几个小节,写了郑和第一次下西洋的内容?(第 1~5 自然段) (2)课文的第 6~7 自然段又写了什么?(郑和下西洋的次数和意义)主要写了什么? 三、指导书写 1、撕:左中右结构的字,结构要紧凑。
2、魁:半包围结构, “斗”被“魁”包住, “厶”写得小一些。 布置作业: 1、熟读课文 2、 《练习册》
