自闭症早期需谨慎 家长引导莫大意

2018-08-23
字体:
浏览:
文章简介:自闭症的症状 从2008年起,每年的4月2日成为了"世界自闭症日",全球对自闭症的关注度也越来越高,那么我们对于自闭症的理解是否正确呢?哪些是有自闭症倾向的儿童呢?我们要怎么来对待那些患自闭症的儿童呢? 自闭症的症状 随着社会生活水平的渐渐提高,我国的自闭症发病率也在逐步提高,这不仅影响人们的身心健康,也影响了今后的发展.那么自闭症有什么表现呢? 1)听力与说话困难. 2)立即仿说. 3)不断重复某些字.单词.短语.句子或歌曲. 4)无法控制自己的音调与节奏,不能来表现自我情绪. 5)

自闭症的症状

从2008年起,每年的4月2日成为了“世界自闭症日”,全球对自闭症的关注度也越来越高,那么我们对于自闭症的理解是否正确呢?哪些是有自闭症倾向的儿童呢?我们要怎么来对待那些患自闭症的儿童呢?

自闭症的症状

随着社会生活水平的渐渐提高,我国的自闭症发病率也在逐步提高,这不仅影响人们的身心健康,也影响了今后的发展。那么自闭症有什么表现呢?

1)听力与说话困难。

2)立即仿说。

3)不断重复某些字、单词、短语、句子或歌曲。

4)无法控制自己的音调与节奏,不能来表现自我情绪。

5)说话缺乏感情,语气很冷漠。

6)在学习与互动时有困难,在拥抱和触摸时,会没有反应。

此外,当儿童更喜欢手电、钥匙、钢笔等硬物,而不是娃娃或毛巾等较软的物品,这些也会预示儿童有自闭症的可能。不过正常的儿童也可能会有这种状况,因此,这不是一个精确的标准。儿童自闭症的表现各不相同,要及时发现及时治疗,需要根据儿童自闭症的具体表现,尚无专业针对性医疗设备。

自闭症孩子的特征

中国大约有五十万左右的自闭症患者。男女比例为4:1。自闭症的早期发现很有必要。上海复大儿童医院专家根据国家卫生组织会议的相关总结,归纳出常见的18种自闭症的早期行为表现:

1)对声音缺乏敏感;

2)难以与同龄人相处;

3)不愿意变化;

4)不关心周边环境;

5)喜欢鹦鹉学舌,不断重复;

6)喜欢旋转的东西,如陀螺;

7)不由自主的笑;

8)不按常规的学习方法;

9)玩耍方式异常;

10)动作不协调;

11)对疼痛不敏感;

12)逃避望人;

13)依赖某物;

14)无理取闹;

15)要么特别好动或要么长时间不动;

16)拒绝拥抱;

17)不惧怕潜在的危险;

18)需要时多用动作而不是语言来表达;

部分儿童还会出现自伤、自残的等异常表现,他们与正常儿童之间存在明显的差别,家长可据此推断孩子是否有自闭症倾向,一定要带孩子到相关医院进行详细的检查。越早发现治疗效果越好,所以早期分辨症状十分重要。

小儿自闭症形成的原因

如今自闭症越来越频发,自闭症的形成成为孩子父母高度关注的问题。自闭症儿童总是会有一些异常的举动,且拒绝与人有任何的交流。自闭症并不是因为父母的养育态度的问题,其病因在医学上也没有定论。自闭症并不是由单一的原因造成,而是受到遗传、身体、环境等因素的影响。

1)遗传因素。家族中有先天智障、语言发展缓慢的。

2)脑伤因素。母亲窘迫性流产、早产、难产、新生儿脑伤,以及感染脑膜炎等疾病等因素。

3)病毒因素。母亲怀孕期间因麻疹或流行性感冒病毒感染,使胎儿的脑部发育受损。

4)疾病因素。苯酮尿症等先天性的新陈代谢障碍,使脑细胞的功能失调。

5)环境因素。长期处在单调成长环境中,往往会产生重复动作,并且对外界环境不感兴趣。

轻度自闭症能治愈吗

一般情况下,自闭症患儿的状况好坏与发现疾病的时间、疾病严重与否、早期言语发育状况、认知能力等多种因素相关。

自闭症对孩子最大的危害是沟通和语言能力上的障碍,但它并不能对孩子造成生命威胁。

自闭症儿童只要能及时发现,早点采取适当地措施,是能够被控制的,虽不可能一次性痊愈,但也会不断的好转。

父母能做的就是进行正确的引导。

1)成为榜样:父母在孩子面前要时常保持坚定与自信,不可以怨天尤人。在孩子感到胆怯和失望时,父母要及时给予鼓励和关心,使孩子树立起自信心。

2)温暖和谐的家庭氛围:生活环境对性格起着至关重要的作用。父母间亲密温暖会使孩子感到快乐。

3)控制学习情绪:孩子学习新的语言,首先要掌控孩子的情绪,使其专注且有兴趣。

4)培养广泛的爱好:应引导孩子发展多样的兴趣,比如听故事、做游戏等,父母尽量能够陪同,不仅可以开发孩子的智力,还可以加强亲子之间的互动。

自闭症的治疗方法

很多家长都很关心自闭症的治疗,希望自己的孩子打开心结,在此为大家介绍自闭症的几种治疗方法。

中医治疗:自闭症本是慢性病,中医治疗效果较不明显且见效缓慢,味苦难以服用,难以是自闭症儿童接受。故中医治疗很难起到预期效果。

西医治疗:不能根治,而一旦停止治疗病情会变得更严重。其副作用除了导致营养不良,影响骨骼生长。

教育训练是治疗孤独症的主要方法,通过适当的奖励来对孩子正确的行为进行鼓励强化,而对其不好的行为进行抑制,从而让患儿养成正确的的行为规范、提高自己的认知水平。

参加集体活动,陪同孩子进行的集体活动包括其他小朋友一起玩游戏,学校、班级统一组织的文体活动等等。在集体活动中渐渐培育孩子的独立性格,从而学会认知友谊、智慧与温暖。

培养孩子的独立自主的能力,勿要父母包办,使孩子学会自己的事情自己做,故意让孩子碰碰壁,吃点小苦头,从而磨练孩子的意志。