彭湃报应华中科技大学彭湃博士应邀到高教所作学术报告

2017-11-14

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文章简介：4月20日下午,华中科技大学教育科学研究院彭湃博士应邀到高教所作学术报告,报告题目为<我国高等教育评估中的若干问题和思考>.报告会由高教所所长李木洲主持,黄平副教授作总结,陈文娇老师与高等教育学专业在校生到场聆听.首先,彭湃博士界定了教育评估这个概念,并对狭义的教育评价和广义的教育评估作了区分.其次,彭湃博士提出教育评价是一个宏大的领域,并讲述了教育评价发展的三个特征:政策法规要求更明确,评估机构更加多元,评估项目多样化.最后,彭湃博士讲述了教育评估存在的过度重视评估的终结性,忽视过程性评估;

4月20日下午,华中科技大学教育科学研究院彭湃博士应邀到高教所作学术报告,报告题目为《我国高等教育评估中的若干问题和思考》。报告会由高教所所长李木洲主持,黄平副教授作总结,陈文娇老师与高等教育学专业在校生到场聆听。

首先,彭湃博士界定了教育评估这个概念,并对狭义的教育评价和广义的教育评估作了区分。其次,彭湃博士提出教育评价是一个宏大的领域,并讲述了教育评价发展的三个特征:政策法规要求更明确,评估机构更加多元,评估项目多样化。

最后,彭湃博士讲述了教育评估存在的过度重视评估的终结性,忽视过程性评估;评价主要由外部驱动,缺乏内部主动评估;关注“一流大学”评估,忽视大多数地方学校;关注资源结果,较少关注过程增值等6大主要问题。

最后,黄平副教授对本次学术报告作总结,他认为彭湃博士的研究为我们提供了全面的教育评价信息,开阔了同学们的视野,使我们对教育评估有了全新的、深入的认识,并认为教育评估是一个宏大而复杂的问题,其中包含的评价机制、评价手段等众多问题都值得高等教育学的学生关注并进行深入的研究。黄平副教授也希望感兴趣的同学们与彭湃博士进行后续的学术交流,迸发思想的火花。