孩子的礼貌要从小教起 这三大误区要注意
每个家长都希望自己的孩子会说礼貌用语，能懂礼貌。每个家长都知道，教礼貌要从小抓起，否则就会影响以后的为人处世。但是各位家长注意了，如果教育方式不对，结果可能适得其反：孩子见人不愿打招呼、不说礼貌用语、公共场所大声喧哗……而有些我们公认的礼貌行为却未必是好事，甚至可能伤着孩子。礼貌 人的潜意识里可能都渴求别人的尊重和赞赏， 于是产生了礼貌。 礼貌可能是人类文明史上最伟大的发明，它可以帮我们解决很多很多的问题。
教礼貌从小抓起误区一：“见人必须打招呼”孩子反而变怯懦
妈妈带3岁的芃芃去超市，遇上同事赵阿姨。妈妈忙叫孩子喊“阿姨”，说礼貌用语。可芃芃却往妈妈身后躲，咬着嘴唇不说话。妈妈责怪地说：“怎么这么没礼貌！”……见面问好是基础礼仪，但逼迫孩子打招呼往往事与愿违。见了不太熟悉的人，孩子会产生不安全感，自然会出现退缩性行为。如果爸爸妈妈非要逼着孩子打招呼，就会加剧其不安全感，一再强求会让孩子变得更怯懦。正确的做法是，家长做好榜样，热情地与熟人打招呼，孩子也会耳濡目染地学会。带孩子参加聚会前，不妨事先告知可能遇到哪些人，尤其要把孩子熟悉的人重点介绍出来，比如“你最喜欢的周阿姨也会来，她上次给你讲故事了，你还记得吗？”有了心理准备甚至期待，孩子的表现就会好很多。
教礼貌从小抓起误区二：“别人给你就得拿着”教出“老好人”
奶奶和晓晓遇到了隔壁刘老太。刘老太拿出一个桃子给晓晓，晓晓说：“我不吃桃”，虽然说了礼貌用语，奶奶脸上挂不住了，赶忙让晓晓接下，还一边数落道：“刘奶奶喜欢你才给你吃，还不快说谢谢！”结果吃完桃子，晓晓浑身发痒，喘不上气，送医院才知道，孩子对桃子过敏。接受别人善意的分享自然是一种礼貌，但好意并不一定都是你需要的。如果家长一再强行孩子接受，孩子慢慢地就难以面对自己的内心，甚至变成“谎话精”或“老好人”。大人要教会孩子礼貌而坚定地拒绝。如果对方坚决，就帮孩子先收下，并告诉孩子：“奶奶的礼物代表她的心意，咱们收下，等你想吃的时候再吃。”这样既尊重了孩子的意愿，又不会辜负对方的好意。
教礼貌从小抓起误区三：“大的就该让着小的”：伤害自我认同感
近日热播的亲子秀节目《爸爸去哪儿3》里有一个选屋子的环节，刘烨的儿子诺一先选中了条件较好的屋子，而“拳王”邹市明的儿子轩轩哭闹着也想要这间。刘烨并没有强迫大一点的诺一让出屋子，而是让他自己选择。当诺一主动让出后，邹市明数次拦住轩轩伸出的小手，不希望接受这份谦让。两位家长的做法都值得“点赞”。刘烨把选择权让给了儿子，诺一的谦让并非出于强迫，而是发自内心，这份责任感是潜移默化培养出来的。邹市明并没有因为儿子小，就让他理所当然地接受别人的谦让，而是循循善诱，让轩轩不至于变得恃宠而骄。假如两位爸爸按照“批评大的，保护小的”的做法，大孩子很可能会背负起沉重的道德包袱，认为父母偏心，渐渐变得叛逆或不自信；年龄小的容易越来越任性。因此，面对两个孩子的冲突，家长要做中立的裁判员，了解事情始末再选择处理办法，尽量让孩子自行处理。
