由小男生举报同学反被罚后网友狂点赞背后引发的思考

最近，宁波一位小学低年级老师的一条微博在网上引起了热议：一个小吃货带了一块巧克力到学校，结果被一个小伙伴举报了，因为规定小朋友不准带零食到教室，所以，老师就把巧克力没收了。结果，中午的时候，举报者来告状，说被举报的小朋友报复他，想打他。老师一看，被举报的小朋友也两眼通红。原来是举报者在发现他带巧克力的时候，还威胁了他：把你的巧克力给我吃，否则，我就要举报到老师那里……

举报，索要，小朋友都不纯真了

虽然从表面上看这是一起无关痛痒的小事，但是却也很有标志性。就像网友跟帖中所说的，这简直就是一起“敲诈”呀。老师的处理受到大量网友的肯定，微博点赞1万多。老师对举报者进行了批评，“你以告老师来威胁同学，问人家要好处，更可耻！”她对举报者进行了处罚，让他眼睁睁地看着被举报者把巧克力吃掉。

小朋友的行为和老师的处理都充满温馨，让人忍俊不禁。不过，众多网友都点赞和转发，却并不仅仅是因为小朋友的可爱。相反，成年网友大多在严肃认真地讨论问题，这么小的孩子，就学会了以举报来威胁小伙伴，我们的教育到底出了什么问题？在为老师点赞的同时，成年人的内心可能充满了惶恐。

那个小朋友拿举报来威胁小伙伴，说明在他身边，举报已经是很常见的行为。其实，老师最初也是认可举报的，她没收了那位“倒霉蛋”带来的巧克力。只不过这位“倒霉蛋”是个很较真的孩子，他认为，你举报可以，但是借举报索要我的巧克力就不对了。这两位小朋友对举报本身并没有什么疑问，这实在是一个不容忽视的细节。

当然，这并不是说所有的举报都不对。即便是成人，看到政府不作为或者社会上有不公存在，如果能够进行举报，也是值得肯定的公民行为。但是，我们社会，也确实存在很多莫名其妙的针对个人的举报。有不少举报是无中生有的，本来就是为了模糊视线，或者举报人想借此获利。这样的举报在职场上相当常见，很多反映都市生活的电视剧都有这样的情节。

换一种说法，这样的举报其实就是“告黑状”。上文中提到的那位被老师批评的小朋友，就是“告黑状”。他是因为自己想吃巧克力才举报的，这种清醒和“成熟”，还真让成年人感到害怕。那些为老师点赞的，恐怕不少都有切身的体会，这样的举报并不好玩。

幼儿园就是一个小社会，童真正在消失？

中国毫无疑问是一个面向儿童、面向未来的社会，前几天上海携程幼儿园虐童事件激起网友普遍谴责就说明了这一点。孩子们总让我们感到柔软，感到我们所受的苦都是有价值的。但是，你有没有想到，现在的小朋友其实已经没有那么幼稚了？

首先他们爱攀比。有研究者曾对青岛市3所幼儿园进行了调查，发现了一个相当有趣的现象：90%的小班幼儿的家长反映尚未发现孩子有攀比心理，而90%的大中班幼儿的家长则反映孩子经常与其他小朋友攀比。攀比的对象包括玩具、衣服，也包括成年人爱炫耀的汽车、房子。

去年，成都媒体报道过一个家长为了让孩子感到有面子，负债20万买宝马，不堪其累，买了这辆车后，节衣缩食，连参加同学聚会的钱都没有。这位家长反映，怕孩子在学校被孤立：幼儿园里，只有穿毛毛虫鞋子（耐克旗下童鞋）的小朋友才能在一起玩儿。孩子穿得好了，在小朋友里就会更有人缘，“人也自信很多”。

有时候我们很难分清，到底是小孩子爱攀比还是家长在攀比。今年6月，发生了一次关于教育的大讨论，起因是有一位中产阶层妈妈，告诉自己幼儿园的孩子，不要和没有英文名的小朋友一起玩。因为有英文名，意味着已经花钱报了英语班，这也许是区分家长阶层的一个标志。此事被广泛解读为中产阶层家长在教育方面的焦虑。

不管怎样，孩子们在幼儿园的表现，可能不像大人想象得那么“纯洁”。幼儿园和小学，都越来越像一个小社会了。小朋友们被教导学会分享，学会宽容，学会和别人相处，但是同时，小朋友也有自己的“小圈子”，也会排斥甚至鄙视、孤立其他小朋友。有时候小朋友不经意说的话，会让大人大吃一惊。

到底该谁负责，老师还是家长？

在现实生活中，小朋友们在幼儿园和小学的表现，当然是跟大人学的。如果说攀比零食和衣服，还是来自于身边观察的话，攀比爸爸的汽车和家里的房子大小，肯定是受到父母的影响。可以说，每一对爱炫耀的父母，都可能会有一个喜欢攀比的孩子，父母可能不知不觉间就把焦虑传给了孩子。

更多的时候，这种“不良习惯”可能来自于老师、孩子与家长的三方互动。就以“举报”为例，幼儿园里小朋友向老师举报别的小朋友表现不好，可能是出于儿童自己挣表现、赢得老师关注的本能。但是，如果你在网上搜索“幼儿园+举报”这样的词语组合，你会有惊人的发现：网上有海量的帖子，是家长在探讨如何举报幼儿园的。另外也有很多帖子的主题是“孩子老被举报（投诉）怎么办”，这些家长的苦恼是，老师天天在家长群里投诉自家孩子。

可以肯定，孩子在日常生活中能够经常听到“投诉”或举报这个词。“今天你又被老师举报了”，这样的句子，是家长和孩子谈心的口头禅。这反映出在如何对待儿童方面的困惑：老师不能全权处理孩子，必须和家长进行充分沟通，很多老师不想承担责任（或者怕家长找麻烦），就把孩子的问题反馈给家长，有时候也会向孩子发出“我要把你的事情告诉家长”这样的威胁。这种模式甚至会持续到高中阶段，最近发生的湖南沅江三中一位老师被学生伤害致死案，就是因为老师威胁要给父母打电话引发的。

或许就是在这个过程中，小朋友发现，原来举报（投诉）是一件很有威力的事情。对老师来说，让小朋友互相监督，当然有利于班级的内部管理，会让那些不听话的孩子感到一种威慑力，从而让自己轻松些。但是这种互相揭发和举报的习惯，有可能对小孩的人格形成不良影响。说白了，这种举报，用成人世界的话说，就是向有权者“告密”，至于是为了正义、秩序，还是自己利益，有时候确实难以分辨。