大班傣族舞蹈《高兴的小孔雀》教案 -孩童园大班美术教案
期间:大班 称号:傣族舞蹈《快乐的小孔雀》活动方针:1、进一步了解傣族舞蹈的特征,探求傣族舞特有的脚步勾踢步。
2、测验依据音乐体现孔雀的各种形状,感触小孔雀的高雅和漂亮。
活动预备:
物资预备:音乐1/2段、视频、PPT图像、孔雀头饰、克己孔雀服装若干。
阅历预备:了解一些对于孔雀的日子习性;
打开过活动:小孔雀,了解傣族舞蹈的底子手形。
活动进程: 各环节价值剖析:
一、小孔雀河滨梳洗
1、(播映音乐)小孔雀们,***了,起床了!
咱们一同到小河滨梳洗吧!
2、孩童随音乐安闲体现各种姿势。
3、小孔雀,你方才在干甚么呢? 播映漂亮的音乐,引导孩童进进游戏景象,教师扮演孔雀母亲,引导小孔雀到小河滨体现,提高言语、日子阅历。
二、小孔雀学走路
1、又有音乐声传来了,听听这段音乐和方才的音乐有甚么不相同?
2、伸出小手,让咱们一边听音乐一边击打节奏吧!(感触音乐的快慢节奏)
3、听到快的音乐时,你觉得好像小孔雀在做甚么呢?慢的音乐呢?
4、你觉得小孔雀会是如何走路的呢?
5、评论:孔雀的身体是如何的?它的腿呢?
6、小孔雀会走路了,还要展翅开屏呢!
它是如何开屏的呢?
开屏的时分,如何站得又稳又漂亮呢?
7、瞧,那儿的树林真漂亮!
咱们往找个兄弟做游戏吧,看看谁展翅开屏最漂亮! 教师出示PPT图像,经过与孩童的评论,引导孩童倾听并斗胆表达自个对音乐的了解和感触,领会音乐的速度。往后,教师运用图像暗示,帮忙孩童收拾相干的阅历。
走步是本次舞蹈教育的难点,教师引导孩童幻想自个是一只漂亮的小孔雀,并鼓动单个孩童斗胆探求体现。一同,运用了多种教育策略来提高孩童才干:观看视频(小孔雀走路)、景象性言语引导、孩童与教师的演示等,极好地处理了难点:勾踢步。
三、快乐的小孔雀
1、孩童自立装扮,小孔雀穿新衣服。
2、小孔雀走路容貌真神情、展翅开屏真漂亮! 自立地装扮满意了孩童体现的愿看,感遭到小孔雀的漂亮和生日子活泼向上的夸姣神往。
活动后的剖析:
教师运用多媒体,创设适宜的景象,在游戏中天然习得傣族孔雀舞的一些底子受形、手位、底子动作等,使孩童开端了解和把握傣族舞蹈的底子特性,扩展孩童舞蹈的视野,行进孩童舞蹈的体现力。在这节舞蹈活动中,教师捉住了孩子的年岁特征与孩子的阅历,激起孩童的幻想力,引导孩童体现了漂亮的孔雀舞,极好地达成了这次活动的方针。
