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1、“只传授知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求既传授化学知识和技能,又训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德,学生在化学实验中是学习的主题,在教师的指导下进行实验,训练用实验解决化学问题,使多项智力因素皆得到发展,故化学实验是全面化学教育的一种最有效的教学形式。”
2、“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所,培养化学科学素质,不仅要传授知识,最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力,其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练,而且非智力因素也与所增长。”
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曲阜辅仁书院是经政府批准成立的民办非企业法人机构.(统一社会编码52370881MJE55223XX).北京师范大学资深教授.中国教育学会名誉会长顾明远先生亲题院名,并出任名誉院长,北京师范大学校友康长运博士任理事长.[顾明远的教育名言][名家名言]顾明远:我对教育的四个观点曲阜辅仁书院坐落于曲阜新区沂水南岸,毗邻国家级文化产业园区,是山东省打造"曲阜优秀传统文化传承发展示范区"的重要机构之一.书院秉承"见素抱朴,止于至善"的院训,追求"学术为本,追求卓0
●教育目标首先要解决"做怎样的人"的问题.通过教育,培养出的人应该具有"协作精神,同情心和服务他人的精神.应有健康的体格,养成卫生的习惯,并有相当的运动技能.应有研究的态度,充分的知识,表意的潜力.应能欣赏自然美和艺术美,养成欢天喜地的快乐精神,消泯惧怕情绪.--陈鹤琴陈鹤琴教育名言●学前儿童是在周围的环境中学习的,应该以大自然大社会为中心组织课程.学前儿童周围的环境不外乎两个方面:大自然和大社会.自然环境包括动物.植物和各种自然现象,如春天的桃花.杏花.扬花.柳絮,夏天的雷
陈鹤琴(1892.3.5-1982.12.30),著名教育家,我国儿童心理学.儿童教育学的奠基人.这是陈鹤琴<活教育的教学原则>中总结的十七条原则,1948年曾分别发表于<活教育>月刊各卷,1948年汇编成集,由上海新华书店出版.原则一:凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做.陈鹤琴的17条教育名言 陈鹤琴的这17条经典幼儿教育原则 你知道吗?这一条是依据了儿童好游戏.好动的心理.儿童自己动手,就可以得到肌肉运动的快感.自己动手即是做,做了就与事物发生直接的接触,就得到直接的经验,就
●思想是行动的先导,有什么样的教育思想,就会有什么样的教育行为.教育实践.在先进教育思想的指导下,我们的教学实践才不会迷失方向,看问题才能看得清楚.看得明白,解决问题才不至于片面.特级教师钱梦龙曾经指出:教育思想不像教学方法那样看得见.摸得着,似乎很"空",其实,教育思想的"空"如同空气的"空",它无色无形,却无时不在,而且潜在地支配着教师的一切教育行为(当然这种起作用的思想有正确与否之分).教育名言集锦教育观念教师采用什么样的教学方法,乃至形成
教育的核心是做人,学会做人比做学问重要.教育的一切出发点都必须从教给学生做人开始.以下是小编为你整理的教师教育名言格言,希望能帮到你.1.教师要善于发挥学生的长处,揣测他们的能力,了解他们的程度,考验他们的天资,巩固和鼓励其优点的一切趋向,并帮助他们发展,同时使他们自己相信其长处.教师教育名言格言2.用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信:忧郁.自卑将不复存在,每个孩子的眼中都是一片晴空.3.评价不仅要关注学生的成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我
1. 教育的最大的秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼互相调剂. --(法)卢梭2. 学校是个应用心理学的实验室. --(美)杜威3. 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地.批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法.活教育教人变活,死教育教人变死. --陶行知教育名言幼儿园 幼儿园教育名言名句大全4. 学习达到透彻领悟的材料,特别是达到概括性领悟或理解程度的材料,会变成个人的个性结构的一个持久的部分.或者如果教师们很理解有关的基本心理学原
--读朱永新<教师最喜欢的教育名言>一书有感听他人的发言或者读一本书的时候,常常会被其中的某些话语所感动,或者立刻记录下来,或者在书上画上记号,然后隔三差五地回味这些话语,从中获取工作或生活中的灵感,并指导自己的行动.这些话语,对我来说就是名言警句.教师最喜欢的教育名言 激励成长的教育名言读<教师最喜欢的教育名言>教育是民族振兴与社会进步的基石.古往今来,那些为人类发展做出贡献的,富有知识的人们发表了许多有关教育的名言,这些名言以其特有的哲理性和丰富的内涵给人们以激励和警醒,对教师
蔡元培(1868-1940)字鹤卿,号孑民,浙江绍兴人,我国近现代着名民主革命家和教育家,为改革和发展中国的高等教育事业,做出了重要的贡献.格言:捧着一颗心来,不带半根草去.蔡元培于1912年就任中华民国教育总长后,无意中读到一个叫胡玉缙的人写的一篇文章.由于内容生动.材料丰富.详实,引起了他的浓厚兴趣.他一连读了几遍后,便决定将其聘请到部中任职.于是,他指示下属官员起草了一封信.蔡元培教育名言 教育家名人故事:教育家蔡元培的故事后成为着名国学大师的胡玉缙在当时学术界还是无名小卒,他与蔡元培素昧
