《出师表》复习知识要点
《出师表》复习资料(一)《出师表》复习知识要点
一、解释句中加点的实词:
1、中道崩殂(死。崩,古时指皇帝死亡。殂,死亡)
2、益州疲弊(人力物力缺乏)3、不懈于内(懈怠)
4、此诚危急存忘之秋也(实在)(这里是“时”的意思)
5、忠志之士(忠诚有志)6、追先帝之殊遇(追念)(优待,厚遇)
7、开张圣听(扩大圣明的听闻。
这里是要后主广泛听取别人的意见)
8、以光先帝(发扬光大)9、恢弘志士之气(动词,发扬扩大。
也作“恢宏”)
10、妄自菲薄(毫无根据地看轻自己。指自轻自贱,自暴自弃)
11、引喻失义(说话不恰当。引喻失,称引、譬喻。义,适宜、恰当。
)
12、以塞忠谏之路(堵塞)13、陟罚臧否(陟,奖励。臧,善。否,坏、恶。)
14、作奸犯科(做奸邪事情,犯科条法令)
15、付有司论其刑赏(给予,交付)(罚)
16、以昭陛下平明之理(昭,显示。
)(平,公平。明,明察。)(治)
17、不宜偏私(偏爱)18、此皆良实(善良诚实的人)
19、志虑忠纯(忠诚无二)20、是以先帝(以是,因此)
21、简拔以遗陛下(选拔)(给予)22、愚以为(自称的谦辞。
我)
23、悉以咨之(咨询)24、裨补阙漏(增益补阙)(通“缺”,过失)
25、性行淑均(淑,善)(均,平)
26、晓畅军事(明晓、通达)27、举宠为督(推举)
28、必能使行阵和睦,优劣得所(军队行阵)(才能高的和才能低的)
29、此后汉所以倾颓也(……的原因)(轻浮、衰败)
30、叹息痛恨于桓灵也(怨恨、遗憾)
31、贞良死节(贞,坚贞。
坚贞可靠、能够以死报国)
32、躬耕于南阳(亲自)32、苟全性命于乱世(苟且保全)
33、不求闻达(显达,有名望)34、先帝不以臣卑鄙(身份低微,出身卑鄙)
35、猥自枉屈(辱,这里是降低身份的意思)(屈尊就卑)
36、由是感激(感动奋发)37、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)
38、后值倾覆(遇到)(兵败)39、尔来(那时)
40、寄臣以大事(托付)41、夙夜忧叹(早,早晨)
42、以伤先帝之明(损害)43、深入不毛(谷物,这里是动词长庄稼)
44、庶竭驽钝(希望)(比喻才能平庸。
驽,劣马,走不快的马。钝,刀刃不锋利)
45、攘除奸凶(排除、铲除)(奸邪的势力)
46、斟酌损益(损,除去。益,兴办、增加)
47、责攸之、袆、允等之慢(怠慢、疏忽)
48、愿陛下亲之信之(亲近)(信任)49、以彰其咎(表明)(过失)
50、咨诹善道(询问)51、察纳雅言(明察)(接受)(正言)
52、临表涕零(落泪)
二、古今异义词:
序号例句古义今义
1诚宜开张圣听扩大店铺开业
2未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛心遗憾极为憎恨
3先帝不以臣卑鄙身份低微,出身鄙野言行恶劣
4由是感激感动奋发深刻的感谢
5晓畅军事通晓,熟悉明白通达
6临表涕零眼泪鼻涕
三、一词多义:
益:有所广益(好处)斟酌损益(增加)
遗:以光先帝遗德(遗留)先帝简拔以遗陛下(给予)
效:恐托付不效(奏效)讨贼兴复之效(任务)不效则治臣之罪(实现)
附虚词:
以:⑴以光先帝遗德(来)⑵以塞忠谏之路也(以致)
⑶以昭陛下平明之理(来)⑷是以先帝简拔以遗陛下(来)
⑸愚以为宫中之事(认为)⑹悉以咨之(拿)
⑺先帝不以臣卑鄙(因为)⑻咨臣以当世之事(拿)
⑼遂许先帝以驱驰(替、为)⑽故临崩寄臣以大事也(把)
⑾以伤先帝之明(以致)⑿愿陛下托臣以讨贼兴复之效(把)
⒀以先帝之灵(来)⒁以彰其咎(来)
⒂以咨诹善道(来)
于:⑴侍卫之臣不懈于内(在)⑵欲报之于陛下也(在)
⑶试用于昔日(在)⑷未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对)
⑸躬耕于南阳(在)⑹苟全性命于乱世,不求闻达于诸候(在)
⑺三顾臣于草庐之中(到)⑻受任于败军之际,奉命于危难之间(在)
⑼还于旧都(到)
之:⑴危急存亡之秋也(的)⑵侍卫之臣不懈于内(的)
⑶欲报之于陛下也(代先帝的殊遇)
⑷以塞忠谏之路也(的)⑸悉以咨之(代他们即郭攸之费袆允等)
⑹先帝称之曰能(代他,将军向宠)
⑺愿陛下亲之信之(代他们,代侍中、尚书、长史、参军)
三、基本要点:
1、《出师表》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,三国时著名的政治家、军事家。
“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议,表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。
2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。
表达了受恩感激之情。
3、文中的“臣”是指诸葛亮,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
4、表是古代奏章的一种,是古代一种向帝王上书言事的文体,即臣子给皇帝的书信,内容大多是陈述自己的愿望,请求和对某些问题的看法,常用议论、记叙和抒情。
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议,都是治国之大计,这三条依次是:广开言路(开张圣听)、严明赏罚(赏罚分明)、亲贤远佞。其中最主要的一条是:亲贤远佞,用课文中的话说就是“亲贤臣,远小人”这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。
6、《出师表》中的成语:
开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。
7、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备,他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏,“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。
”
8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事,
9、思路剖析
第一部分(1-5)分析形式,指明危机,提出建议
第二部分(6-7)追忆往事,陈述理由,表达“受恩感激”之情。
第三部分(8-9)分清责任,表明决心
四、理解性背诵:
(1)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
(2)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听②陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人(3)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人
(4)写尽作者一生的句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。
(5)指出出师战略目标的句子是(政治愿望):当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
(6)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄
(7)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
(8)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。
(9)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;
(10)表明作者淡泊名利的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。
(11)后汉倾颓的原因:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
(12)诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
(13)表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(14)简述“三顾茅庐”故事的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
(15)第七段中“大事”具体指什么?用文中的话回答。
“北定中原,庶竟驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”
(16)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(17)作者“夙夜忧叹”的原因:恐托付不效,以伤先帝之明。
(18)“奖率三军,北定中原”的条件是:南方已定,兵甲已足。
(19)“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
惟贤惟德,能服于人。
五、:
(一)相关诗句:
1.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》)
2.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
(杜甫《蜀相》)
3.或为出师表,鬼神泣壮烈。(文天祥《正气歌》)
4.出师一表千载无,远比管乐盖有余。(陆游《武侯书堂》)
5.出师一表通古今,夜半挑灯更细看。(陆游《病起书怀》)
(二)《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有:
空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜
《出师表》:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;
诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;
诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人;亲小人,远贤臣;
指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;
作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。
(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。)
诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。
;
当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:受任于败军之际,奉命于危难之间;
上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。
(用《出师表》中的名句填写)
出自本文的成语是:三顾茅庐。
《出师表》自测反馈习题
一、分段阅读
1—5自然段
(一)解释加点的词:
1、中道崩殂2、益州疲弊
3、不懈于内4、此诚危急存忘之秋也
5、忠志之士6、追先帝之殊遇
7、开张圣听8、以光先帝
9、恢弘志士之气10、妄自菲薄
11、引喻失义12、以塞忠谏之路
13、陟罚臧否
14、作奸犯科15、付有司论其刑赏
16、以昭陛下平明之理
17、不宜偏私18、此皆良实
19、志虑忠纯20、是以先帝
21、简拔以遗陛下22、愚以为
23、悉以咨之24、裨补阙漏
25、性行淑均26、晓畅军事
27、举宠为督
28、必能使行阵和睦,优劣得所
29、此后汉所以倾颓也
30、叹息痛恨于桓灵也
31、贞良死节
(二)地毯式阅读:
1.
用简练的语言概括选段主要内容:
2.第1段作者分析形势时,先说不利的客观条件;后说有利的主观条件:。这种有利的主观条件是因“”形成的。
3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的?其目的是什么?
4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议,主要陈说的是哪一条,为什么?
5.
就君主治国的角度来说,诸葛亮就哪三方面向后主提的建议?
6.第2段中,作者认为该“刑”的是“”的人,该受赏的是“”的人。
7.文章3、4自然段是否可以删去,为什么?
8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣,推荐文臣、武将?
9.
诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的?
10.请为第5段写一段评注性文字。
11.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是
12.文中的“先汉”指的是,后汉指的是。
13.“内外异法”“内外”各指什么?
14.请从文中列出几组反义词。
6—7自然段
(一)解释文中加点的词:
1.
躬耕于南阳2.苟全性命于乱世
3.不求闻达4.先帝不以臣卑鄙
5.猥自枉屈
6.由是感激7.遂许先帝以驱驰
8.后值倾覆9.尔来
10.寄臣以大事11.夙夜忧叹
12.
以伤先帝之明13.深入不毛
14.庶竭驽钝15.攘除奸凶
(二)地毯式阅读:
1.用简练的语言概括选段主要内容:
2.用原文回答问题:
①表明作者出身的句子(词语)?
②当时作者的志趣是什么?
③“由是感激”的原因?
④文中的“卑鄙”具体指什么?
⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史?
⑥作者夙夜忧叹的原因?
⑦“五月渡泸,深入不毛”的原因?
⑧表明伐魏时机成熟的句子?
⑨“出师“的战略目标是(诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是):
3.
选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事?(至少写三个)
4.作者回顾往事的目的是什么?
5.作者为什么要自述本志?
6.第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的?
7.从“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。
8.请写出刘备给后主的遗诏,并谈谈自己的体会。
8—9自然段
(一)解释给加点的词:
1.斟酌损益2.责攸之、袆、允等之慢
3.
愿陛下亲之信之4.以彰其咎
5.咨诹善道6.察纳雅言
7.临表涕零
(二)地毯式阅读:
1.“深追先帝遗诏”与前文相照应。
2.篇末的“临表涕零,不知所言”,固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚,但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话?
二、综观全文
1.
本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章,为何只在七、八段各有一句涉及北伐,而大多是在提建议,这是不是“文不对题”,请说说你的看法。
2.本文向刘禅上书,但提到“陛下”不过七次,而提“先帝”却有十三次,为什么?
3.杜甫在《蜀相》一诗中写道“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟”,请结合文章,说说此文何以有如此大的震撼力。
4.本文是奏章,是作者出师前向后主刘禅陈述意见,提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分析透彻,情理交融,言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色?
5.诸葛亮的《出师表》受到无数后人的高度评价,请写出与“表”相关的诗句。
《出师表》自测反馈习题答案
一、分段阅读:
1—5自然段
(一)略。
(二)1.略。
2.先帝创业未半而中道崩殂,今益州疲弊(客观);侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外(主观);盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下
3.
先说不利的客观条件,指明蜀汉“危急存亡”的形势,意在刘禅能“思危”,激其发愤图强之志;再说有利的主观条件,指明希望尤在,意在促刘禅励精图治之行。
4.广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。其中最主要的一条是:亲贤远佞。因其余两条皆与此有关。刘禅昏庸无能,如不能亲贤远佞,必然会“妄自菲薄,引喻失义”“偏私,使内外异法”
所以说,这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。
5.纳谏、法治、用人。
6.“作奸犯科”的人,该受赏的是“为忠善”的人。
7.不可以,为提出“亲贤远佞”建议张本,使刘禅明了亲贤的对象。
8.忠心、品德、才能。
9.从正反两方面对比两汉的历史经验教训,提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。
10.参考:此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。
以先汉的“兴隆”“倾颓”历史事实作为前车之鉴;并以先帝叹息痛恨桓、灵,昏庸误国为告诫,促使后主亲贤远佞,并“汉室之隆可计日而待”为鼓励。借古鉴今,成败并举。
11.贞良死节之臣
12.西汉,东汉
13.
内是指“皇宫中”;外是指“朝廷中”
14.臧否;刑赏;平明偏私;兴隆倾颓等
6—7自然段
(一)略
(二)1.略
2.①臣本布衣,躬耕于南阳;“布衣”
②苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
③先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事
④低微而鄙俗;具体指“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”
⑤后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之中,尔来二十有一年矣。
⑥恐托付不效,以伤先帝之明
⑦受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明
⑧今南方已定,兵甲已足
⑨当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;
3.
三顾茅庐、襄阳病败、白帝城托孤、渡泸水、南征孟获。
4.追述自己随先帝艰难创业,忘身忧国,不避辛劳的历史。既表达自己一片忠贞激励刘禅,更主要是为北伐请命。说明这是先帝托付,是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动。
5.表明无意功名利禄,从而突出先帝三顾之恩。
6.作者自述本志,突出先帝的三顾之恩,而出师北伐,正是为了完成先帝未竟的事业,报答先帝的知遇之恩,由此自然引出下文的北伐建议。
7.宽宏的气度,求贤若渴,知人善任的品德。
8.略
8—9自然段
(一)略
(二)1.“盖追先帝之殊遇”
2.参考:国内政局的担忧,对刘禅是否能采纳建议的忧虑。
二、综观全文
1.
此表虽是为请命出征,但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。历史上,刘禅昏庸,宠幸宦官,对于朝政,诸葛亮事无巨细。此次出征,他必然为国政忧虑,所以重在提建议,荐人才。这正是针对蜀国形势,有利于出征北伐。
2.处处以先帝之意为据,句句借先帝之口说出。使所进忠言“直而不肆”,得体而恳切。
以此激励后主刘禅深追先帝遗诏,“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”
3.
主要从忠心耿耿的角度写。
4.全文以议论为主,在议论中融以叙事和抒情,以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。论述切中要害、分析透辟,针对性强;寓情于义,情理交融,言词恳切,说服力强。叙事,寓情于事,委婉动人,感情真挚。所叙之事如推荐贤才,讲身世,谈经历,都是为议论服务,使他对刘禅提出的建议与要求有理有据,更能使人信服。
5.略。
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