邢台李长海 淮北优秀教师李长海:活着就不会离开讲台
全国优秀教师李长海是一位45岁的初中教师,在安徽省淮北市第九中学工作已经23年了。在学生眼中,他能把枯燥的数学课上得激情澎湃;在家长眼中,他对孩子关心入微又严厉负责;在同事眼中,他教学认真又乐观豁达。很难想象,这个声若洪钟、走路生风的汉子竟然是一个尿毒症患者。
十余年来,从肾炎到肾衰竭,再到尿毒症,他始终坚持抱病教学,学生知晓后,屡次偷偷上街为他募捐医疗费。感动之余,李长海说:“只要我活着,就会站在讲台上。”
李长海给人的第一印象就是黑瘦,据他自己介绍,这是因为长期透析,体内营养缺乏导致的。肤色黝黑的李长海老师风风火火地在活跃在校园和讲台上,戴着一副已被磨得褪色的眼镜,除了面色泛灰,一点也看不出病人羸弱的样子。“我哪值得采访,也就是一个生病的老师。”指着办公桌上一摞摞作业本,李长海说他现在带八年级一个班的数学课,还负责学校的安全管理工作。
李长海早已是学校里的业务骨干,长期担任年级组长和班主任,即使是病情加重后,也没有放松对工作的要求。在2004年确诊为尿毒症之后,李长海仅仅入院治疗半个月,就又回到了他所热爱的三尺讲台。“当时学校领导劝我不要再担任年级组长和班主任,但是我觉得讲台就是我生命的舞台,只要身体允许,我愿意为学生、为教师事业做更多的贡献。”李长海说。在李长海的坚持下,他又担任了8年的年级组长,直到2012年才卸任。
在同事和领导眼中,李长海是一个倔强而有干劲的老师。“李长海在数学教学方面很有一手,许多家长一听说是他带学生的数学课,都感到十分放心。在得知他病情加重后,学校也曾担心他会因身体耽误工作,但没想到他反而比以前做的更好,更加用心。”淮北市第九中学校长马稣对笔者说。
1991年,22岁的李长海被分配至淮北九中任数学老师。他吃苦耐劳,很快就当了班主任。1997年,由于教学成绩和班级管理突出,他被学校委以重任,兼任年级组长。教学中,他对学生关心入微又严厉负责,能把枯燥的数学课上得激情澎湃。渐渐地,学生和家长都知道淮北九中有个李长海。
隐瞒七年病情只为深爱课堂
2001年,李长海不但担任年级组长、班主任,还承担两个班的数学教学。就在这一年,好友和家人发现李长海的脸时常浮肿,而他每次都说“没事”。“我当时知道身体可能出毛病了,可是我一走,两个班的课都要停。”李长海说。在1998年学校组织的一次体检中他就知道自己得了肾炎,简单治疗后就回到了课堂。
2001年国庆节,李长海被家人“绑”到南京就医,医生给出的结论是:肾功能衰竭。李长海不得不在南京住院,但他一想到两个班百余名学生的数学课,心里就像长了草一样。短短一周后,他说服妻子,要求出院,回淮北治疗。
“在哪儿都是治病,而且这病也不是一天两天就能治好的。”李长海说话声音洪亮,看得出是一个乐观豁达的人。回到淮北后,他思虑再三决定不把病情告知学校,而是像平常一样回到了深爱的课堂。妻子曾多次想去学校“告发”,每次都被他制止。
从此以后,除了利用双休日时间到南京买些药物,李长海从未因病请假,也没有听从家人的意见住院治疗。在同事和学生的眼里,李长海仍然是那个声若洪钟、走路生风的老师,长达7年时间里,他们一直不知道李老师在抱病工作。
2005年,李长海老师先是反复感冒、高烧不退,继而面部持续出现浮肿,两腿无法站立。经过专家确诊:他的病情已由双肾衰竭逐渐向尿毒症恶化。
直到2008年,医生告诉长海李老师,他的病情已由双肾衰竭恶化成尿毒症,不得不做透析。此时他才告知学校,拒绝了学校让其安心休养的意见后,又要求将一些课程调开,每周二、四、六到医院做4个小时的透析。这样的生活,一直持续到现在。
透析只能起到排毒的作用,并不能使他的病痛有所减轻,有时在工作时还会突然发病。一天,李长海正在给学生上课,突然感到浑身无力,有恶心呕吐的冲动。在以往的工作中,李长海也经历过多次这样的情况,根据他的经验,通常忍一忍,稍微休息一下,这种恶心、无力的感觉就会减轻。为了不影响教学,李长海用手扶着讲桌,让学生们先自习,自己则在稍微休息了几分钟后,又坚持把课上完才离开教室。
见办公室无人,李长海捋起左胳膊上的袖子,手臂上异常粗大、高高隆起的血管,让人看起来惊心不已。“这都是做透析留下的。”李长海笑着说。
收获无数感动病“磨”光彩人生
李长海隐瞒病情坚持教学的事情很快在学校里传开,学生们对恩师的病情非常关心,这让李长海倍感欣慰。“我带的九年级(1)班,学生们都很懂事,曾经全班40多人到大街上为我募捐了1000多块钱……”李长海说他开始并不知情,知晓后连称“感动”。
李长海告诉笔者,他上次带的一个班,有三个学生成绩都不太理想,常常在课堂上被他“找茬”,最终他们都考上了高中。暑假里的一天,他突然接到这三个孩子打来的电话,说晚上想去看看他。“见面后三人从包里掏出了一大堆零钱,都是五毛、一块的,一共八九百块。
”李长海一问才知道,这是三人冒着酷暑在街头转了一天为他募集的医药费。“我平时怎么辛苦怎么累,都值了!”“关心我的学生还有很多,大家远远看到我都要跑过来打招呼,我觉得很开心。”李长海说,学生的关心爱护是最好的药,这也是他坚持抱病教学的动力所在。
一阵下课铃声响起,李长海的两名同事走进了办公室。看到笔者采访,一位张姓老师抿了口水和笔者聊了起来。“长海生性豁达,教书教得好,为人也好。”另一位孙姓老师附和着:“换成别人根本做不到……”
两位老师当着李长海的面并不避讳谈他的病情,并向笔者解释说:“我们多年相处都习惯了,也不把他当病人看,大家无话不谈。现在他就是我们学校的一面旗帜,校长常夸他‘泰山崩于前而色不变’……”
笔者注意到,李长海的办公桌上放着一个空茶杯,他说因为肾不能代谢,他从来不喝水不喝汤。“以前不注意的时候受过这个罪,喝了水不去透析,成夜憋得睡不着。”长时间不喝水,上课时他经常头晕。“越是这样,我越是要活得快乐,才能让大家放心。”
现在他每周要做三次透析,但从没有因为病情而耽误学生们一节课。“家长们把孩子送到班里,我作为老师,就应该对他们负责,不能因为个人原因耽误了孩子们的学习。”李长海说。
“有病看病,但有病也要工作生活,活就是要活得充实快乐。”李长海说,既然做了教师,就要把知识和乐观传给学生,“只要我活着,就会站在讲台上。”
李长海对学生的负责,对工作的执着,也赢得了学生的爱戴。“ 李老师身体不好,给我们上课十分辛苦,我觉得我们应该更加听话,好好学习,让李老师少为我们操心。”李长海的学生梁有为对笔者说。不仅仅是在校学生,许多已经毕业的学生,在得知李长海的病情后,都会自发的组织前来看望李长海。
“有一个学生是2009年毕业的,在校时属于比较调皮捣蛋的类型,没少受到我的批评。让我没想到的是,在得知我的病情后,他不仅主动来探望我,还请我吃饭,在饭桌上反复嘱咐我要保重身体,让我十分感动。
”李长海说。据李长海介绍,在2010年学校为他组织的募捐中,有不少他以前带过的学生都赶来为他捐款。“老师并不是什么大富大贵的职业,但是我却收获了比金钱、权利更加宝贵的财富,那就是学生的关怀,每当想到学生们对我的关心和支持,我都感觉自己被幸福包围着。”李长海说。
本着对教师行业的执着,以一片赤诚之心对待学生,李长海取得了一个又一个荣誉,多次获得全国优秀教师、安徽省优秀共产党员、安徽省江淮好老师、淮北矿业集团公司先进教师、淮北市优秀教师、淮北好人等荣誉称号,病魔的阻挠没有让李长海离开心爱的三尺讲台,反倒让他的人生更加发光发亮。(特约通讯员:于金龙)
