【李咏离开央视】李咏为陪伴女儿离开央视父亲的力量有多大?

2018-03-10

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文章简介：李咏是中央电视台著名节目主持人,新疆乌鲁木齐人,主持节目有<幸运52>.<非常6+1>.<梦想中国>.<咏乐汇>等.他以幽默.独特的主持方式赢得了许多观众的喜爱,而他也丝毫不掩饰自己的张扬和自信.但是,这一切在女儿面前,永远是排在后面的.他从一本书上得知,父亲对孩子的鼓励和肯定所带来的影响,是母亲的50倍.为有更多的时间在女儿升学的关键时期陪伴女儿,他作出了一个惊人的决定:离开央视,转战中国传媒大学,成为一名教师.李咏和女儿法图麦·李李咏因女儿一句话离开央视

李咏是中央电视台著名节目主持人,新疆乌鲁木齐人,主持节目有《幸运52》、《非常6+1》、《梦想中国》、《咏乐汇》等。他以幽默、独特的主持方式赢得了许多观众的喜爱,而他也丝毫不掩饰自己的张扬和自信。但是,这一切在女儿面前,永远是排在后面的。

他从一本书上得知,父亲对孩子的鼓励和肯定所带来的影响,是母亲的50倍。为有更多的时间在女儿升学的关键时期陪伴女儿,他作出了一个惊人的决定:离开央视,转战中国传媒大学,成为一名教师。李咏和女儿法图麦·李李咏因女儿一句话离开央视

“什么时候开始决定离开央视?”李咏告诉记者,2012年女儿的一句话触动了自己,“不能说‘开始’,那好像显得我蓄谋已久。 2012年之前,我主持春晚,除夕夜不在家,哈文在,但2012年起我俩都不在家了。

孩子抱怨,‘为什么别的家里,爸爸妈妈周末都陪着,除夕也在身边,但你们一个都不在。’”

经过和哈文商量,李咏向央视打了离职报告,“我俩从同学到同事,到现在,步调太一致,完全是相通的,而且我们家通常不会背着女儿说大事,她也知道。挽留?你想央视能不挽留吗,我对央视也有情感,也舍不得,但这是为了孩子和家庭。

”之所以选择自己离职,李咏戏称自己发光发热的时期已经过去了,“两人必定要有一个人牺牲,我觉得我合适。哈文作为导演有足够的智慧和才能,又是频道负责人,她能做出的贡献比我大,那我就把余热放在家庭吧。我相信,时不常还是会和观众在电视上见面,但大部分时间,我是中国传媒大学的教师,一名丈夫和父亲”。

“父亲对孩子的鼓励和肯定所带来的影响,是母亲的50倍。”也许我们无法去验证这句话中的“50倍”是否确有其事,但我们可以确定的是,在孩子的成长路上,父亲的影响力是十分重要的。

父亲是孩子游戏的重要伙伴(图为李咏和女儿在海滩)

1、父亲是孩子游戏的重要伙伴

在家庭交往中,相对于把更多时间花费在照料孩子生活上的母亲,父亲更多的是与孩子一起游戏。父亲用触觉、肢体运动的游戏把孩子举得高高的,来回悠,或往下扔。这些大动作、激烈的身体游戏使孩子快乐地“咯咯”大笑。

孩子在头3年内与父母形成不同的关系类型,痛苦时,他更多地到母亲那儿去寻求安慰;而想玩时,则更多地会想到父亲。

孩子在散步、游戏时,喜欢和父亲在一起。

20个月时,父亲就成为孩子的基本游戏伙伴;30个月时,则成为更主要的游戏伙伴。20个月的婴儿对父亲发起的社会交往游戏明显地感兴趣,反应积极。30个月的婴儿能兴奋、激动、投入、亲近、合作而有兴致地和父亲一起游戏,他们会把父亲作为第一游戏伙伴来选择。

2、父亲帮助孩子形成积极个性品质

现代社会,良好的女性特征得到社会的推崇,即会关心人、体贴人,有良好的同情心、善意;而良好的男性特征,即独立、自主、坚强、果断、自信、与人合作、有进取心等也是社会对人的要求。

父亲对孩子良好个性品质的形成具有极大的促进作用,是孩子良好个性品质的重要源泉。

父亲通常具有独立、自信、自主、坚毅、勇敢、果断、坚强、敢于冒险、勇于克服困难、富有进取心、富有合作精神、热情、外向、开朗、大方、宽厚等个性特征。

孩子在与父亲的不断交往、相互作用中,一方面接受影响并且不知不觉地学习、模仿;另一方面,父亲也自觉、不自觉地要求孩子具有以上特征。如果孩子在5岁前失去父亲,对他的个性发展会非常不利。孩子年龄越小,影响越大。没有父亲的孩子会缺少克服困难的勇气,具有较多的依赖性,缺乏自信,进取心,同时在冲动的控制和道德品质发展等方面也受到削弱。

父亲能促进孩子认知发展(图为李咏携妻女出席活动)

3、父亲能使孩子性别角色正常发展

在儿童性别角色发展中,父母都起着一定的作用,但是父亲的作用似乎更大一些;尤其对男孩,作用、影响更大。

婴儿期父亲缺失,对男孩性别角色发展不利,影响尤其大。但同时,女孩性别角色行为也受影响。

父亲积极地和孩子交往,有助于孩子对男性、女性的作用与态度有一个积极、适当而灵活的理解。研究表明,男孩在4岁前失去父亲,会使他们缺乏攻击性,在性别角色中倾向于女性化的表现--喜欢非身体性的、非竞赛性的活动,如看书、看电视、听故事、猜谜语等。女孩性别角色的发展也受到父亲的影响。女孩在5岁前失去父亲,在青春期与男孩交往时往往会表现得焦虑、不确定、羞怯或者无所适从。

4、父亲能促进孩子认知发展

由于父亲性格、能力等的独特特点,特别是父亲与孩子在交往上的独特性,使孩子从母亲和父亲处得到的认知上的收获是不完全相同的。

从母亲那儿,孩子可以更多学到语言、日常生活知识、物体用途、玩具的一般使用方法。

但从父亲那儿,则可以学到更丰富、广阔的知识,更广泛地认识自然、社会,并通过操作、探索、花样变换多样的活动、玩法,使儿童逐步培养起动手操作能力、探索精神,刺激、丰富孩子的想像力,培养孩子动脑、创造意识,并发展孩子旺盛的求知欲和好奇心。这对孩子的认知发展都是十分重要的。父亲较多地参与和孩子的交往,能日益提高宝宝的认知技能、成功动机和对自己能力、操作的自信心。

父亲能提高孩子社交技能(图为李咏携女儿观看颁奖)

5、父亲能提高孩子社交技能

父亲参与孩子的教养、与孩子交往对孩子社交需要的满足、社交技能的提高也具有极其重要的作用。

母亲由于家务负担重、性格等原因,没有父亲那么多闲暇和机会去进行交往。而随着孩子长大,学会说话、走路,独立性、生活自理能力的增强,与外界交往需要也日益增多,要求扩大交往范围与内容,不再满足于以往的交往方式与圈子,因此父亲成为孩子重要的游戏伙伴,扩大了孩子的社交范围,丰富了孩子的社交内容,满足了孩子的社交需要。

同时,父亲和孩子的交往使孩子掌握更多、更丰富的社交经验,掌握更多、更成熟的社交技能。当孩子在和父亲的游戏中反应积极、活跃时,在和同伴的交往中也较受欢迎。