周小燕与方琼 方琼叙述与周小燕的师生情

2018-03-20
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文章简介:我首次的音乐生命是上海音乐学院给的,1984年我考入了上海音乐学院声乐系,在这之前的两年,我曾考过北京影片学院.中心戏剧学院.我国音乐学院.可终究仍是与上音结缘,开端了艺术路途.1988年结业后,我进了上海乐团的合唱团,成了合唱队员.可是,在合唱队里站了两年今后,我俄然知道到我的动静与合唱队员的动静不搭,我觉得合唱队并不合适我.所以,我决然决然地辞去职务了,脱离了合唱团.在社会上仓促寻找了5年,照旧没有找到自个的方向和方位.遇见周先生,开端了第2次音乐生命1995年,一次偶尔的时机,我回母校遇见

我首次的音乐生命是上海音乐学院给的,1984年我考入了上海音乐学院声乐系,在这之前的两年,我曾考过北京影片学院、中心戏剧学院、我国音乐学院、可终究仍是与上音结缘,开端了艺术路途。1988年结业后,我进了上海乐团的合唱团,成了合唱队员。

可是,在合唱队里站了两年今后,我俄然知道到我的动静与合唱队员的动静不搭,我觉得合唱队并不合适我。所以,我决然决然地辞去职务了,脱离了合唱团。在社会上仓促寻找了5年,照旧没有找到自个的方向和方位。

遇见周先生,开端了第2次音乐生命

1995年,一次偶尔的时机,我回母校遇见了周小燕先生。周先生关心地问我:你早年歌唱得不错啊,为啥如今不唱了?我答复说:我不会唱了,是真的不会唱,接连5年没有用专业的声乐办法操练,一切的机能都衰退了。周先生接着说:“你再回来吧,我来教你!”即是这句话,影响了我今后的艺术生计。就这么,30岁的我,开端跟周先生学习了歌唱,开端了我第2次的音乐生命。

学了8个月后,恰逢CCTV第七届全国青年歌手电视大奖赛,我就报名参与了民族声乐专业组的竞赛。赛前周先生对说:你去吧,去唱给北京的专家们听听,看看民族与美声相联系的唱法能否让专家们承受,唱完了就回来。教师没有急于求成的心态,她觉得对我来说是次实习操练。

在很放松的状况下,我顺畅进了复赛、决赛了。每收成一次,她老是对我说:“噢,那挺好的,那你再唱,唱完了就回来。”我就这么,一路唱到了金奖,周先生没想到,我也没想到。周先生仔细的教训、出色的心态都给了我很大的帮忙。

获奖回来后,还有一个插曲,对我影响也很大。1996年我取得了第七届民族声乐专业组金奖,这是CCTV青歌赛举行14年以来,上海民族声乐首次拿金奖。其时媒体给了许多的宣扬,不管是电视仍是报纸。我其时挺快乐的,可这些音讯发布的几天后,周先生就让我去她家,找出成堆报纸、杂志相片对我说:“看看你这些大美人头相片,花枝招展的、那么招摇那么造作!

你知道吗,你不过即是拿了三首歌去竞赛,获奖了,就半瓶子醋在那儿乱晃,还差得远呢,老老实实回来上课!

”我其时就像是被泼了一大盆冷水,刹那间清醒了。本来每个年青人在通过多年的艰苦后捧得一个金奖的时分,都会很振奋,胀大是不免的。这个时分,需求有人来批判你、镇压你,让你坚持清醒。我觉得周先生让我在那个仍是半瓶子醋期间时,把我摁了下来,让我又开端重新知道实在的自个,安静的考虑,进一步学习。

人物的改变后,用心育人更懂如何贡献

先生和我说:我曾教了些唱美声唱法的学生,他们唱外国歌曲,终究走向了国际舞台。可是,我国的歌曲却没办法传达,所以你学习的意图即是运用外国的发声办法,联系我国的民族特色,把我国好的音乐传达到国外去。21世纪是个多元交融的年代。

民族唱法与美声唱法的联系是种立异的实验,在实验中发掘能不能以一种新的办法走出去,与国外沟通。在周教师的影响下,我决议先深化学习美声唱法,由于只需实在了解国外是如何运用美声的,我才干够拿来与民声联系,假设仅仅会唱几个外国歌的话那仅仅停留在表面上的一种探究和寻求。

所以,2001年,我到美国马里兰大学音乐学院学习,承受美国闻名声乐教授Carmen Balthrop和David Chapman教训。

回国后,我从学生变为一名声乐教师,从舞台上的艺人变成舞台后的教训教师,人物的改变让我愈加了解了教师的使命感、责任感。也愈加懂得了周先生教育我时的用心良苦。

变成了一名声乐教师,需求一字一句一音的去教育生,这与舞台上的日子是不相同的。而且,在学生还没有出成果,还在生长时间的时分的确会很着急、很孤寂,觉得还不如自个去唱呢。我俄然知道到周先生是多么巨大,当我仍是一名学生的时分,他是那么仔细、耐性的教训我。所以我渐渐耐下心来,不断地向先生学习。

除了耐性仔细,周先生敬业的情绪也很感动我,她老是揣摩着该如何教训学生,如何帮忙学生,哪怕患病乃至做手术时也不忘考虑。记住有一次先生做双眼手术,我到医院去看望他。医师叮咛先生你不能招待客人,要闭眼疗养,她只能闭着双眼和我沟通。

接着姜必群(周先生的学生)来了,先生一听就用手极力撑开没有做手术的那只双眼看着姜必群问他:“你行将演唱的歌曲《在那悠远的本地》预备得如何样了?我在床上想了好久,我觉得应当这么唱……。”我在一旁听着很感动,周先生就算在做手术的时分仍然投入在艺术的状况里边。

当今,我自个的教育使命也很重的,假设我一星期上满课的话有40节课,常常上得很累,遇到的大多是疑问学生,有时分想想真的要打退堂鼓,还不如自个出去演唱来得便利。可每次想到咱们有个95岁的周先生在做咱们的带头人,还那样不知辛劳地奋斗,我便没有理由也欠好意思停下脚步。

仔细教育外,周学生还不忘引荐优良的青年艺人,供给更大的渠道给他们表现。曾有位西安音乐学院学生叫陈勇,是第十一届青歌赛金奖取得者,他找到我问:你知道周小燕教授吗,能不能引荐我知道?我问他,为啥?他答复说,我不知道她,到如今也没有正面触摸过,但她却引荐我去参与一个国际竞赛。

通常来说,老是教师引荐自个的学生去。可我既不是她的学生也不知道她,一向到比完回来了都没见过她。所以,我有个期望想见见周先生。当我带着他去见了周先生,周先生说:“其时文明部要我引荐几自个去,我觉得这个男高音的动静合适参与这个竞赛。

我不会由于你是谁的学生,也不由于你是哪个校园的才要引荐你,我的确是觉得你的动静合适这个竞赛,你是咱们国家选出来的,我就应当去培育你、引荐你。”

作为咱们年青的教师来说,想做到这一点,不简略。换作是我,也或许会有私心,也做不到。可是周先生一向用她的言行在感化我,我就应当向她学习,她就像标杆相一同刻标准着咱们的做法。

周先生的故事是讲不完的,她的精力在咱们身上连续才是最首要的!

(方琼:闻名歌唱家,上海音乐学院声乐歌剧系民族声乐教研室主任,声乐学科队伍成员,教授,硕士生导师。)