胡萍性教育 性教育讀本引發爭議 半數父母贊同小學開始性教育

毛毛媽對待性教育的問題比較開放,對剛滿5歲的毛毛提出的問題,她的回答並沒有遮掩,『告訴孩子滿足他們的好奇心,也可以讓孩子學點知識,如果一直遮掩,到了青春期再說就有點晚了。我覺著沒大人想得那麼復雜。想想當時,我們在小學上生理衛生課時,幾乎每個人都是紅著臉,趴在桌子上,不好意思聽,不好意思看。』

『許多家長在對性教育的理解上存在偏差。』專注於學前兒童心理發展與教育研究的劉彥華曾對兒童性教育進行了調研。

在『孩子在什麼時候接受性教育』問題上,52.48%的父母認為性教育應在小學開始,25.75%的家長認為性教育應該在初中,1.98%的家長認為在高中。在劉彥華看來,由此可見,大部分家長覺得幼兒年齡還小,根本沒有性,更不懂得性,所以沒有必要進行性教育。

在『把有關性器官的知識是否告訴幼兒』的問題時,約39.62%認為『沒必要』;約有49.06%認為『有必要』;9.43%認為『無所謂』。

在『所教課程裡是否有有關幼兒性教育的內容』時,64.15%的幼兒園沒有性教育課程。20.75%的幼兒園只有一點點讓孩子分辨男性和女性的活動,但這種分辨僅限於外表。在劉彥華看來,在幼兒園關於性教育的教材更是少之又少,由於書籍的匱乏,導致幼兒教師無從下手去教,不知道如何正確地面對孩子對性的求知欲望。

編寫《珍愛生命——小學生性健康教育讀本》的北京師范大學兒童性教育課題組也在爭議出現後公開回應,讀本的研發和出版不是一蹴而就的,目前大家看到的這些內容,已在實驗學校經過了九年的教學試驗。研發過程經過了嚴謹的設計、試驗、反饋、修訂、監測等階段。此外,這套書是作為小學課程的教學材料來設計的,讀本中的一些內容確實需要經過培訓的教師在課堂上給學生解讀、引導,與這套讀本配套的教師用書和父母讀本也正在編寫中。

專家

性教育有必要但得講技巧

『不知道如何表達』、『難以啟齒去說』……成為家長對性教育閉口不談的重要原因。在中國性學會青少年性健康教育專業委員會副主任、兒童性教育專家胡萍看來,對於家長來說,孩子的性教育仍然是一個陌生而敏感的話題。對孩子進行性教育,表達的方式與技巧非常重要,讓孩子得到一個正確的認識。

『對孩子性教育的目的是為了讓孩子懂得生命、愛與尊重,學會珍惜自己。這樣的角度,也會讓家長與孩子都能正確面對和接受。』胡萍坦言,幼兒時期,孩子可能會遇到很多關於性的問題,比如電視鏡頭裡的親密場面、小動物的交配動作等。

把相關的知識傳遞給孩子,通過正確的引導方式消除他們的好奇心。對於這些問題,作為家長應該適時解答,讓孩子了解性。越隱瞞和抑制,反而越容易出問題。『一些國家的案例是在6歲左右便開始了正確的性教育引導,我們很多性教育的課程設在初高中,甚至在大學期間,這顯然已經晚了許多。』

『家長和教師要正確地回答孩子的性問題,但不能超出孩子的接受水平。』劉彥華說,要培養幼兒自我保護意識,預防性侵害。要正面告訴幼兒不要單獨外出,外出要告知父母,不隨便與陌生人打交道,不隨便接受陌生人的禮物、食品,不和陌生人外出。應該大力提倡出版有關於幼兒性教育的書籍、畫報和光盤。

『當我們大人坐在辦公室擔心,感嘆孩子早熟得快時,也許孩子們正隱瞞著大人在做著成年人的游戲。只是家長自己束縛著不敢去說,不敢碰,其實孩子對其了解並不少。』一名初二學生家長表示,對於女兒的性教育,與其讓她在無知中摸索,還不如以正確的方式告知,『讓她能夠對這方面有所認識,更好地保護自己。』