王江涛考研作文 2016考研英语一写作命题详解与参考范文(王江涛)
2016考研考后,2016考生对答案估分可以早点做下一步准备,而2017考生关注考题及老师解析可以洞悉科目命题趋势,让备考更有方向感,下面是新东方在线名师王江涛老师对2016考研英语一的命题解析及范文参考,大家看看。
新东方在线/王江涛
英语(一)
【命题解析】
继2010年英语(一)和2015年英语(二)考察告示之后,2016年英语(一)小作文再次考察告示这一题型,再次体现了考研写作命题明显的反押题倾向,同时验证了真题在考研写作命题中至高无上的价值!
在北京新东方面授、新东方在线网课及《考研英语高分写作》等各类书籍中,笔者均反复讲解了告示的写作方法,并提供了大量真题及预测范文。考生如果认真学习过,应该感觉并不难写。同时,本题继2007年之后,再次考察关于大学图书馆的应用文,可以使用2007年范文中相关表达。
《2016考研英语高分写作》第30页讲解了告示类写作格式,42页讲解了告示类写作方法,51和70页详解了2010英语(一)和2015英语(二)两篇告示真题,79/91页提供了两篇告示类预测范文。《2016王江涛考研英语满分范文背诵》第13、41和72页提供了三篇告示类预测范文,214、247页提供了两篇告示类真题范文。《2016考研英语(一)高分写作终极预测20篇》26页也提供了告示类预测范文。《考研英语高分写作素材大全》第192页讲解了告示类真题范文。诸多表达均可使用。
遗憾的是,无数同学在考场上过于紧张或追求速度,审题不清,将本题写成了书信,造成了格式错误,颇为可惜。提醒广大考生:考场上务必认真审题,小作文包含书信、告示、备忘录、报告各种题型,切勿写错。
本题首先第一行正中央需写标题:Notice即可,注意首字母大写,之后不写句号。日期写在标题右下方,书写顺序为月日年,年后切勿写句号。正文写一至三段,现在时和将来时为主。告示的落款可以是个人或单位,写在正文下方中间偏后的位置,与日期基本对齐。
本文首段应对新入学的留学生表示欢迎,并表明写作目的:提供关于图书馆的一些信息。第二段应该具体说明两到三点具体信息,关于书籍、网络、杂志、服务、检索、开馆时间、注意事项均可。第三段可再次向留学生表示欢迎。
【参考范文】
【命题解析】
2016年英语(一)大作文并未考察很多辅导机构预测的传统文化、创新、环境保护等当年所谓热门话题,而是继2014年时隔两年之后,再次考察了"两代关系"这一当年次热门话题,体现了目前考研写作命题强烈的反押题倾向!
左图中,一位父亲叼着香烟坐在沙发上津津有味地看着电视上的足球比赛,却要求一旁沮丧失望的儿子好好学习。右图中,夜里九点钟,这位父亲和儿子均在认真学习、伏案疾书。文字说明显示:"与其提出要求,不如做个榜样。"显而易见,本图的主题是:言传身教或以身作则的重要性。
考研写作已经分别于1992、2003、2005、2014共四年考察"两代关系"这一话题,主题分别涉及:代沟、溺爱、养老、尊老爱幼。今年再次考察榜样的重要性,验证了真题在考研写作命题中至高无上的重要地位!同时,本题也可从人生哲理方面进行阐述,考研写作已经于1994、2003、2004、2007、2008、2012、2013共七次考察人生哲理这一话题,主题分别涉及:友谊、独立、坚持、自信、合作、乐观、选择,众多范文均可使用。此外,2006年考研写作曾经考察"偶像崇拜"这一话题,本文亦可借鉴,榜样即正面的偶像。
在北京新东方面授、新东方在线网课及《考研英语高分写作》等各类书籍中,笔者均反复讲解了两代关系与人生哲理类图画作文的写作方法,并提供了大量真题及预测范文。考生如果认真学习过,应该感觉并不难写。
《2016考研英语高分写作》第123、127和149页详解了2003、2005、和2014三篇两代关系类真题,171页提供了两代关系类预测范文。第125、131、133、145和147页详解了2004、2007、2008、2012和2013五篇人生哲理类真题,164、165、166、185、186、187、188页提供了七篇人生哲理类预测范文。
《2016王江涛考研英语满分范文背诵》第79、84、113、115、125、126和128页提供了七篇人生哲理预测范文,226、232页提供了两篇人生哲理类真题范文。《2016考研英语(一)高分写作终极预测20篇》46、93页也提供了两代关系类预测范文与写作框架,74、77、93页提供了人生哲理类预测范文与写作框架。《考研英语高分写作素材大全》第29-33页提供了海量两代关系类素材,127-158页提供了海量人生哲理类素材。诸多表达均可使用。
本文首段应该简要描述图画,首句进行总体描述:人物(一对父子) 动作(两图迥异) 环境(房间中),接着进行细节描述,两幅图各写一句。第二段进行意义阐释,首句写出主题句,点出图画的中心思想:言传身教,然后可以使用因果、举例、正反等各种手段进行论证。尾段可进行归纳结论或提出建议措施。
