刘大刚电子科技大学 电子科技大学物理子学院团队介绍

2017-06-06
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文章简介:电子科技大学物理电子学院团队介绍目录物电学院"超宽带电子学及应用"团队介绍2物理电子学院"大功率毫米波行波管研究"团队介绍3物理电子学院"高

电子科技大学物理电子学院团队介绍目录物电学院“超宽带电子学及应用”团队介绍2物理电子学院“大功率毫米波行波管研究”团队介绍3物理电子学院“高功率毫米波”团队介绍4物理电子学院“毫米波电路与系统”团队介绍5物理电子学院“计算电磁学及其应用”团队介绍6物理电子学院“理论物理”团队介绍8物理电子学院“理论与计算机模拟”团队介绍8物理电子学院“强辐射实验室”团队介绍10物理电子学院“太赫兹”团队介绍10物理电子学院“微波仿真”团队介绍12物理电子学院“微纳光学研究”团队介绍12物理电子学院“先进材料制备及其物理性质研究”团队介绍13物理电子学院“真空微电子及微波能应用研究”团队介绍15注:团队排列先后按照团队名称首字母。

物电学院“超宽带电子学及应用”团队介绍团队简介超宽带电子学及应用现有教师机工程技术人员8名,其中,教授1名,副教授3名,讲师3名,工程技术人员1名;有博士学位的教师3名,正在攻读博士学位的教师2名;50-60岁教师2名,40-50岁教师3名,30-40岁教师2名。

物理电子学院“大功率毫米波行波管研究”团队介绍团队简介大功率毫米波行波管研究团队是经过三代人的艰苦努力自然形成的,现有成员50余人,其中教授/博导3人,副教授/研究员4人,高级工程师1人,讲师3人,在读博士13人,研究生30人。

近年来承担了国家自然科学基金面上项目和重大项目、“863”、军事电子预研霍英东高校青年基金教育部留学回国人员科研基金国防科技重点实验室基金四川省青年科技基金教育部新世纪优秀人才资助计划等项科研课题。

主要研究包括:宽带大功率微波管高频系统及注波互作用的计算机模拟;新型高功率微波源的理论与实验研究;无源导波元件的计算机模拟和实验研究;电磁数值模拟微波毫米波切伦可夫器件的基础及应用研究太赫兹电子学新型电磁材料电磁场理论和微波技术等离子体物理自旋电子学。

”团队介绍团队简介高功率毫米波教研团队共有科研人员12人,其中10人具有博士学位或在读博士,教授4人,副教授3人,主要研究方向为:高功率毫米波技术研究,高功率回旋器件研究,物理电子学,等离子体物理等研究方向。

团队导师介绍序号导师姓名职称/博导招生专业研究方向11年拟招人数1罗勇教授、博导物理电子学高功率毫米波技术硕士4人,博士2人2喻胜教授、博导物理电子学高功率毫米波技术硕士4人,博士2人3赵青教授、博导等离子体物理等离子体技术硕士4人,博士2人4牛新建副教授物理电子学高功率毫米波技术硕士2人5王丽副教授物理电子学高功率毫米波技术硕士2人6刘迎辉副教授物理电子学高功率毫米波技术硕士2人毕业学生就业去向高校,研究所、微波、毫米波及电子技术公司等。

物理电子学院“毫米波电路与系统”团队介绍团队简介毫米波电路与系统科研团队共有教师7名,其中,教授1人,副教授2人,讲师4,具有博士学位的教师4人。目前团队中共有博士研究生5人,硕士研究生50余人。

本团队的研究方向主要包括毫米波混合集成电路与系统、毫米波单片集成电路、微波毫米波SIW电路,具体研究方向如下:毫米波电路与系统研究。包括毫米波固态源、毫米波混频器、毫米波开关、毫米波倍频器、毫米波功率合成技术、毫米波接收前端以及毫米波收发组件等。

毫米波单片集成电路研究,包括MMIC功率放大器、控制电路及混频电路。微波毫米波SIW电路研究,包括过渡电路、滤波电路以及源的研制。团队导师介绍序号导师姓名职称/博导招生专业研究方向11年拟招人数1徐军教授/博导无线电物理毫米波电路与系统62喻梦霞副教授/硕导无线电物理毫米波电路与系统43董宇亮副教授/硕导无线电物理毫米波电路与系统4毕业学生就业去向毕业学生主要是公司和研究所。

其中外资公司有Agilent,Ansoft、飞思卡尔和RFMicrowave。中资公司有华为,中信。研究所包括信息产业部10所,13所,29所,54所,航天二院,电子38所等。

也有部分学生在高等院校就职。物理电子学院“计算电磁学及其应用”团队介绍团队简介“计算电磁学及其应用”团队负责人为无线电物理学科的王秉中教授。团队目前有14名教师,其中博士生导师3名,教授4名,副教授5名,入选教育部“跨(新)世纪优秀人才培养计划”2名,具有博士学位的教师12名,具有海外留学经历的教师9名。

本团队的主要研究方向有:①电磁理论及其应用、②计算电磁学及其应用、③微波毫米波电路与系统、④超宽带电磁学及其应用、⑤天线与电波传播、⑥新型微波器件、⑦时间反演电磁学、⑧新型电磁波系统、⑨微波光电子学。

近年来,团队先后承担了国家自然科学基金13项、国家“863计划”项目4项、博士点基金5项、其他省部级