张良伦几岁上学 幼儿到底几岁上学好?(100)分

2018-04-16
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文章简介:我们老师告诉我孩子最好在2-3岁以后才适合入学现在有些家长急于让孩子早上学1岁半的孩子刚刚开始会走路这时候应该多陪在父母身边孩子是需要父母,

我们老师告诉我孩子最好在2-3岁以后才适合入学现在有些家长急于让孩子早上学1岁半的孩子刚刚开始会走路这时候应该多陪在父母身边孩子是需要父母,而如果送到幼儿园,在那么多孩子的情况下我觉得老师不一定个个照顾周全。

所以还是等孩子2-3岁的时候上幼儿园比较好我们学校的附幼都收2岁半以上的孩子。如果楼主想让你的孩子多学一点东西可以自己对她进行启蒙教育孩子最好的导师应该是父母!还是不赞成孩子早去幼儿园就算孩子生理上发展的不错走路吃饭说话都可以 心理上呢? 过早的逼孩子离开父母 离开熟悉的环境 孩子会受不了也许孩子哭过几天就好了 不哭了 可是 不哭了 孩子的心理上到底是产生了怎样的变化呢?孩子稍微大一点点 2岁半左右 去幼儿园 去个新的环境 就会好一些当然还要家长的工作做的好 让孩子对外界接触的多 对新环境不会产生恐惧感在幼儿园里的那种生活和教育会让你的孩子在各方面得到全面协调的发展。

不要忽视了同伴对孩子发展的积极作用。...查看全部>>

我们老师告诉我孩子最好在2-3岁以后才适合入学现在有些家长急于让孩子早上学1岁半的孩子刚刚开始会走路这时候应该多陪在父母身边孩子是需要父母,而如果送到幼儿园,在那么多孩子的情况下我觉得老师不一定个个照顾周全。

所以还是等孩子2-3岁的时候上幼儿园比较好我们学校的附幼都收2岁半以上的孩子。如果楼主想让你的孩子多学一点东西可以自己对她进行启蒙教育孩子最好的导师应该是父母!还是不赞成孩子早去幼儿园就算孩子生理上发展的不错走路吃饭说话都可以 心理上呢? 过早的逼孩子离开父母 离开熟悉的环境 孩子会受不了也许孩子哭过几天就好了 不哭了 可是 不哭了 孩子的心理上到底是产生了怎样的变化呢?孩子稍微大一点点 2岁半左右 去幼儿园 去个新的环境 就会好一些当然还要家长的工作做的好 让孩子对外界接触的多 对新环境不会产生恐惧感在幼儿园里的那种生活和教育会让你的孩子在各方面得到全面协调的发展。

不要忽视了同伴对孩子发展的积极作用。

还有就是幼儿园里的饮食是经过精心的设计的,一般说来家庭是很难做到那种营养的搭配的,而且最重要的是他所有的东西都是根据你的孩子的年龄特征来设计和进行的。 以下内容供参考:近日,广东省政协常委黄庆勇在提案中提出:将现行的儿童入学年龄由6周岁提前到5周岁。

这项建议引起了众多家长的热切关注,赞成者有之,反对者也不少。有趣的是,赞成者认为自己的孩子智力发育得较好,足以提前一年升小学,没必要再在幼儿园里多耗一年,以免延误长大后的发展;而反对者则认为,一年的孩子一个样,5周岁的孩子身体、心智发育就是与6周岁的没法比,太早上学并不一定能抢到发展的“先机”,相反还可能揠苗助长。

5岁还是6岁?这真是个问题。

话题的抛出者、广东省政协常委黄庆勇指出了儿童应提前至5周岁入学有三点理由:第一,实 际上,目前教育的趋势是适龄儿童提前接受教育,现有教程也必须作出相应改革;第二,时代发展了,人民生活水平提高了,孩子也越来越聪明了。

其身体发育和智力发展都比过去提早,5周岁的孩子已经具备了接受系统教育的条件;第三,对于孩子的父母来说,孩子早一年出来工作,就可以早一点减轻父母的负担,换句话说,也就是减轻了社会压力。

家长:态度不尽相同 儿子正在读小学三年级的刘先生表示,5岁的孩子接受能力太弱;托儿所和幼儿园的教育都不是系统教育,而是以玩和学前适应为主,因此6岁入学并不存在重复教育问题。而市民潘先生也坚决反对儿童提前入学。

他表示,应该给孩子更多的空间来做他自己喜欢做的事,6岁以前的孩子还是应该以玩为主,做家长的不应剥夺孩子最基本的权利。 而市民罗女士则坦言:这个话题不能一概而论,主要看孩子是否聪明。

如果孩子聪明且接受能力强的话,提前到5岁上学也不是不可以,让他们早点毕业、减轻一下家庭负担也挺好的。 老师:多反对五岁入学 很多老师表示,5岁的孩子适应能力太差,无法接受小学系统化的教育。例如上课要坐在座位上40分钟不准乱动,很多6岁的孩子都需要差不多一个学期的时间才能适应,5岁的儿童更会难以适应。

依照目前的教育方式,对于6岁入学的儿童已是一种很重的负担,再提前到5岁,孩子还能正常成长吗? 也有老师认为,孩子最恰当的入学年龄应该是6岁半,现在提前到6岁就已经出现了很多孩子坐不住、上课玩耍的现象。

而要提前到5岁,可能他们上厕所时连裤子都不会脱。 同时,孩子应该拥有比较完整的童年。提前一年入学虽说可以提前一年毕业,但这并不一定能使他们争取到更多的就业和被选用的机会。

专家:不能搞“一刀切” 华南师范大学教育科学学院心理系教授张卫博士认为,孩子的入学年龄问题归根到底是孩子自身的问题,是家长需要和学校能力的问题,我们不能搞“一刀切”,强制要求孩子5岁入学。

从教育形式上看,中国与外国不同,外国的小学教育采取比较自由的方式,幼儿园和小学都是玩过来的。而中国的幼儿园与小学的差别是非常大的,幼儿园的教育是学前适应教育,对孩子没有什么约束。

而一旦进入小学,就要接受规范系统的课堂教育方式。心理发育还不完善的5岁的孩子进入小学后,到底应该采取哪种教育方式呢?这值得考虑。 同时,一些教育专家认为,如果我国学习美、英等国将儿童入学年龄提前至5周岁,就必须改革现行的小学教育模式。

例如,幼儿园的教育应该以育体为主,小学教育要以育德为主,中学教育要以育才为主,大学教育要以育能为主。只要教程做出相应的修改,5岁入学才不会成为孩子的负担。

相关链接 孩子几岁上学好? 何时入学,各国不尽相同。1986年7月,我国颁布施行了《中华人民共和国义务教育法》,其第五条规定:凡年满6周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。

条件不具备的地区,可以推迟到7周岁入学。1990年中期,教育部又提出凡年满6周岁的儿童应当入学接受义务教育。我国从上世纪80年代中期至今,一直执行的是儿童6周岁入学的规定。但在其他国家,儿童入学的年龄要求不尽相同,大都在6~7岁之间,如法国、德国、俄罗斯、新西兰、比利时、意大利等国家,而5岁入学的国家也有,如美国、英国、芬兰、日本等国家。