彭懿阅读与经典书单 《世界图画书:阅读与经典》读后感
说心里话,我不是一个爱读书的人,但我又总想让我的孩子、我的学生爱上阅读。无论我如何引导,告诉他们阅读的重要性,想方设法去激发孩子们的阅读兴趣,可收效甚微。其实我的心里很明白,我自己都没有爱上阅读,又如何去引导爱玩的孩子们呢?在此我要特别谢谢木木校长、白杨校长、娟主任给了我强制性的任务——加入阅读小组,读完必读书目。虽然是强制性的参与,可我也受益匪浅。
《世界图画书:阅读与经典》首先是对图画书这一图书门类的介绍,然后又对选择的60余部世界经典图画书进行了精彩解读。古人云:授人以鱼,不如授人以渔。这本书教给我很多:如何理解绘本,如何为自己的孩子选择绘本,明白图画书的阅读技巧,知道一本薄薄的图画书为什么值得细细品味,还会从那些已经阅读过的图画书中发现很多之前忽略的细节,让书柜里的图画书焕发新的生机,好像从内心理解什么叫真正的阅读点灯人了。
记得妞妞上小班的时候,我就开始带她借阅绘本进行亲子共读,我真的是纯粹的讲故事,只是一味的为孩子读图读字,忽略了好多好多,很难更深层次的理解创作者的初衷和创作者通过书所要表达更深远的意义……原来从头到尾阅读一本图画书,需要关注图画书的封面、环衬、扉页、正文、封底等,了解图画书的表现是多方面的,不仅仅是从文字中获取的,比如观察文字的排列去感受潜在的节奏,从角度与视点、画面大小与色调的变化去寻找隐藏着的细节,从对“无字书”的不理解到慢慢的喜欢上天马行空的想象。
读完彭懿老师这本《阅读与经典》恰恰及时的工具书后,让我有了阅读图画书的基础。我特别欣赏彭老师用最平实的文字清晰的图文表述给读者,归类分析不同形式的规律。再精炼出具有代表性的某一本图画书的故事情节,演示解读的方法,让我很容易接收。
通过这一部如何阅读和欣赏图画书的阅读指南,我特别想重新去读曾经读过的图画书,再一次去寻找书中很多之前忽略的情节、细节和有趣的地方。从书的封面开始直到封底,用心体会作者的独具用心。
在身边许多人的影响下,包括我们班的学生,似乎我对阅读有了一些细微的改变:看到好多不爱看书的孩子经常捧着书,特别是遇到自己喜欢的书会争分夺秒的看(听到好多人举报,在上其他课时有学生在偷偷地看课外书,我不知道这是不是一种好的现象?)我也在不知不觉中被感染了,在没有领导的督促下,已经看完好几本书了,希望大家多多推荐好书。
