孕妇戒除不良嗜好预防流感可防治新生儿脑瘫

2018-03-14
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文章简介:日前,东莞脑瘫儿母亲韩群凤浴缸溺死孖仔事件见诸媒体后,让"脑瘫儿"这一弱势群体再次受到社会的极大关注.事实上,罹患脑瘫的儿童在我们的生活中并不少见,对于脑瘫儿及其家庭,人们往往都会投以同情的目光,但是,作为一种疾病,很多人对它的认识并不多.日前,记者就此专门采访了深圳市儿童医院康复科主任曹建国,让他来带我们一起了解脑瘫这一疾病,而积极的预防治疗将能减少更多家庭悲剧的发生. 早发现早治疗很重要 脑瘫,又称大脑性瘫痪,是指出生前至出生后1个月内因各种原因所致的非进行性脑损伤综合征.主要表现

日前,东莞脑瘫儿母亲韩群凤浴缸溺死孖仔事件见诸媒体后,让“脑瘫儿”这一弱势群体再次受到社会的极大关注。事实上,罹患脑瘫的儿童在我们的生活中并不少见,对于脑瘫儿及其家庭,人们往往都会投以同情的目光,但是,作为一种疾病,很多人对它的认识并不多。日前,记者就此专门采访了深圳市儿童医院康复科主任曹建国,让他来带我们一起了解脑瘫这一疾病,而积极的预防治疗将能减少更多家庭悲剧的发生。

早发现早治疗很重要

脑瘫,又称大脑性瘫痪,是指出生前至出生后1个月内因各种原因所致的非进行性脑损伤综合征。主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,同时经常伴有智力、视听觉、进食、吞咽、言语、行为等多种障碍,会严重影响孩子的一生。“脑瘫患儿的治疗,及早发现尤为重要,如果超过五岁,治疗效果就不太理想了。”有着丰富临床经验的曹建国强调。

如何能够做到早发现早治疗?这就要求家长们对于脑瘫儿的早期表现有一定的了解。“如:孩子身体发软及自发运动减少,这是肌张力低下的症状,在1 个月时即可见到,如持续4个月以上,则可诊断为重症脑损伤;而身体过度发硬也要注意,这是肌张力亢进的症状,如果持续4个月以上,很可能是脑瘫;反应迟钝及叫名无反应,这是智力低下的早期表现,一般认为4个月时反应迟钝,6个月时叫名无反应,可诊断脑瘫;头围异常,头围是脑的形态发育的客观指标,脑损伤儿往往有头围异常;体重增加不良、哺乳无力;有怪异的固定姿势,如角弓反张、蛙位、倒U字形姿势等;不笑:如2个月不能微笑、4个月不能大声笑。”曹建国向我们介绍。

此外,睡眠时间过长或不睡觉,哭时没有声音或哭声低沉、发直,吞咽不好,运动时手脚不协调,偏侧运动较多,撒尿时把不开双腿,三个月还不能抬头,六个月还不能翻身,八个月还不会坐,眼神与父母没有交流,经常惊厥,手握拳,头不稳定,斜视,不能伸手抓物等,这些也都是脑瘫儿早期典型症状。

做好生育护理防脑瘫

那么小儿脑瘫是怎么造成的呢?“原因很多,但主要的不外乎几点:一是缺氧窒息,胎儿在母亲子宫内缺氧窒息、分娩时新生儿缺氧窒息、呼吸窘迫综合征等;二是脑部受伤,包括分娩过程中婴儿脑部受伤,新生儿颅脑受伤或脑部感染、脑血管意外;三是胎儿发育不良,胎儿宫内感染,宫内生长缓慢,先天畸形,而新生儿体重少于2500克,脑瘫可能性也大大增加;四是起因于某些遗传病和新生儿核黄疸;五就是孕妇自身原因,包括孕妇腹部外伤、先兆流产、产前出血、妊娠毒血症以及胎盘原因,还有孕妇的某些慢性疾病,如高血压、肝炎、糖尿病、吸毒、药物过量等。”曹建国解释。

可以看出,脑瘫的致病很大程度上与生产过程和妈妈自身的原因有关,因此做好产妇的护理就显得尤为关键了。曹建国向记者介绍,首先是孩子出生前,孕妇要积极进行早期产前检查,做好围产期保健,防止胎儿发生先天性疾病;应戒除不良嗜好,如吸烟、饮酒,不能滥用麻醉剂、镇静剂等药物;预防流感、风疹等病毒感染,不接触猫、狗等;避免与放射线等有害、有毒物质接触及频繁的b超检查。

其次,是胎儿出生时。因分娩引起的胎儿窒息和颅内出血是造成小儿脑瘫的一个重要原因,应预防早产、难产,医护人员应认真细致地处理好分娩的各个环节,做好难产胎儿的各项处理。而胎儿出生后一个月内也很关键,要加强护理、合理喂养,预防颅内感染、脑外伤。

专家尤其提醒有以下特征的“准妈妈”要尽早做产前检查,预防孩子出现脑瘫。包括:大龄孕妇(35岁以上)或男方50岁以上;有过不明原因的流产、早产、死胎及新生儿死亡史;孕妇智力低下或双方近亲有癫痫、脑瘫及其它遗传病史;近亲结婚。如果怀孕早期发现胎儿异常,应尽早终止妊娠。

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脑瘫儿的六大症状

了解脑瘫儿童的特点,能让人们更好地对他们进行照料。那么,脑瘫儿在生活中会具体表现出什么样的症状呢医生向我们介绍,从孩子的外观和行为上来看,主要表现为六大功能障碍。

运动障碍。脑瘫儿童的运动能力低于同年龄的正常孩子,运动自我控制能力差,障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙,严重的则双手不会抓东西,双脚不会行走,有的甚至不会翻身,不会坐起,不会站立,不会正常的咀嚼和吞咽。

姿势障碍。脑瘫儿童身体的各种姿势异常,姿势的稳定性差,在运动时或静止时姿势别扭,左右两侧不对称,有些严重的病例头常不能像正常的孩子那样处于竖直正中位置,而是习惯于偏向一侧,或者左右前后摇晃。

语言障碍。大多数的脑瘫儿童可能伴有不同程度的语言障碍,有的表现为语言表达困难或构语困难,有的表现为发音不清或口吃,有的还表现为失语症,即能理解别人的语言,但自己无法讲话,这种情况尤其以手中徐动型的脑瘫占比例为大。

生长发育障碍。一部分轻型脑瘫儿童生长发育可以基本或接近正常,但大多数的脑瘫儿童都比同年龄的正常孩子个子长得矮小,生长发育显得落后。

面部功能障碍。一部分脑瘫儿童脸部肌肉和舌部肌肉均出现明显痉挛或不协调收缩。从而导致孩子咀嚼和吞咽困难,口腔闭合困难以及流口水。

情绪和行为障碍。不少脑瘫儿童性格比较固执、任性,情绪波动变化大,善感受易怒,有的甚至孤僻,不合群,异常行为表现为:强迫行为,自己强制自己做某一动作;自伤行为,自己打自己或用头不停地撞墙;侵袭行为,殴打他人等。(戴晓蓉)

专家建议

做好脑瘫儿

的心灵护理

脑瘫儿是特别需要呵护的“花朵”,尤其对于他们弱小的心灵,人们在同情之余应该投入更多的关怀。“如何做好脑瘫儿的心灵护理,深入地了解他们,科学地教育他们,这也成为当前治疗中的重要一环。”曹建国指出。

首先,加强对脑瘫儿童的教育。家长要克服只知“养”,忽视“教”的片面做法,不要认为孩子有残疾,怕孩子受委屈,要抓紧小儿的运动、智力、语言、交流的训练,使孩子扩大活动和认识范围,发展独立性,心理上就会趋于正常发展。

其次,了解脑瘫儿童的心态。脑瘫儿童有情感方面的需要,有爱与被爱的需要;也有成就感的需要,希望得到表扬、奖励有安全感的需要;有自尊感和被人尊重的需要以及有独立性及独立解决问题的需要,家长要掌握正确情感沟通方法。

此外,敢于纠正其不良行为。对不良行为,要仔细观察,分析原因。如果夸奖了不良行为,他就重复做这种事。但也不要惩罚他,通常使用的办法是予以漠视,可使他异常行为逐渐消失。老师或父母的指责、批评、说教有时会使这类行为强化。随时间推移,不良行为就会逐渐减少,加之教育与其他行为矫正措施,即可消除。此外,鼓励表扬为主,加强正面教育,注意培养自信心,也是纠正不良行为的重要方法。(戴晓蓉)

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