林伯渠童年经历 林伯渠简介 林伯渠小时候的故事
林伯渠,原名林祖涵,湖南临澧人。1921年经李大钊、陈独秀介绍加入中国共产党。1923年1月任国民党中央党部总务部副部长,在协助孙中山确定联俄、联共、扶助农工三大政策和改组国民党工作中发挥了重要作用。1928年秋到达莫斯科,同瞿秋白、吴玉章及苏联语言学家一起,制订中国北方话拉丁化方案。
1935年长征到达陕北后,任中华苏维埃共和国西北办事处财政部部长、办事处主席等职。1937年冬至1948年任陕甘宁边区政府主席,被人称为"延安五老"之一。中华人民共和国成立后,任政协全国委员会委员、中央人民政府秘书长等职。
举止迟钝的"豆芽菜"
童年时的林伯渠,体弱多病。由于父亲经常在外,母亲家务繁忙,祖母须为长房其他幼孙分心,加以山乡小村,就医买药的路程很远,人力财力都较艰难,因而家里对他偏重静养,结果使他直至接近学龄时,还举止迟钝,言语不清,甚至心神恍惚,视听模糊。
这一情况引起了家人的警惕。他们认识到:林伯渠的体质原是好的,一时体弱,让他长期静养,反而变得长期体弱。俗语说:"抠成的疮,困成的病"、"坛里生豆芽,成菜不成材"。家人经过反复商量后,决定由静养改为以动养为主,让他经风雨,见世面,在加强活动中增强体质。
于是,7岁的林伯渠开始同村里的孩子们一道,跑遍了周围的农田山林,接触了许多草木虫鱼,甚至参加拾穗摘瓜和扒柴割草的行列。
林伯渠在这个年龄来到家庭以外的世界,天地万物对他都显得格外新鲜,他比一般儿童更加喜欢观察和思考,风雨作息,寒来暑往,一般人司空见惯,而在少年林伯渠的心中却常常激起遐思。
山野间的童年岁月,不仅仅锻炼了林伯渠的体魄,也培养了他喜欢独立思考的性格。
懵懂之间的学习
此时,林伯渠尚未系统地识字,但他几个年岁稍长的同伴,已入私塾念书。他常跟一个学童去玩,从旁聆听塾师教授《千字文》,看伙伴们描红习字。不久,他对识字产生了兴趣,便找出家里那本《千字文》,自己学了起来。不出一年,他已读完《千字文》,开始读《三字经》,有不懂之处就去问堂兄。懵懂之间,林伯渠已经开始读书、开始学习、开始接触知识了。
不久以后,父亲应乡试后从省城回来,目睹儿子长高了,壮实了,异常高兴。使他感到惊异的是,儿子竟能认识1000多字,能说出一些文句或段落大意,且能背诵。此后,父亲较为注意开阔儿子的眼界,常带他走亲访友,到牌楼岗去祭扫祖茔,到凉水井附近的停弦渡等市镇上去赶集。
每到一处,就把这里是什么岗,什么垭,什么湾,什么坪,有什么寺观庙宇、古墓、祠堂,乃至丛林老树,流水人家,都一一给予指点,至于带有掌故的,更是详细述说。林伯渠边走边听,兴致勃勃,流连忘返。
那时的林伯渠也如邻里的少年一样,爱在夏夜池畔、冬日炉边,听年迈的祖母和乡间耆老讲述民间传说和咸丰年间太平军攻打常德、澧州等地的故事,更爱听博学的父亲谈些英雄豪杰、文人墨客的轶事奇闻……
虽说年纪小,即使是读书写字,也是懵懵懂懂的,对一些道理还是觉得似是而非,但是林伯渠已经开始对知识产生了浓厚的兴趣,为自己将来的学习一步一步夯实了基础。
