关于小学课文《詹天佑》这篇课文
关于小学课文《詹天佑》这篇课文添加到搜藏添加到搜藏/待解决 关于小学课文《詹天佑》这篇课文 悬赏分:20 - 离问题结束还有 12 天 14 小时 詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
大概的近意词是____________
为什么不能有一点马虎_______________
詹天佑说的这句话表现了他对工作__________,对工作人员___________.
哪句是排比句?这个排比句突出了______________
给这段话分层,并概括每层层意.问题补充:求你们了~~~~~~~~~~~~~~~~
速度啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~答复共 3 条 1.大约/大致2.因为他认为这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好,否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心;还有可能危及乘客.
3.非常负责任 态度很好
4. 哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
突出了詹天佑工作的认真仔细,严谨周密.
5.我不善长这个,对不起拉分层我不太会啊 帮不了你 上面那位讲的不错啊
估计你是小学教师吧 我再说点别的以对你有点帮助啊
小学课文《詹天佑》一文以我国杰出的爱国工程师铁路工程专家詹天佑的姓名为题,重点写了他一生中最主要的事迹之一,即修筑第一条完全由我国工程技术人员设计施工的京张铁路。课文从修筑京张铁路时的背景和艰苦的地理环境,说明了修筑京张铁路经历了许多艰难,詹天佑带领中国工程技术人员克服了重重困难,使得京张铁路提前峻工。赞扬了詹天佑爱国的思想和杰出的才能,也表现了中国人民的智慧和力量。京张铁路在詹天佑的主持下提前两年竣工,有力地回击了帝国主义对中国人民的蔑视,维护了祖国的尊严。
课文按先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料。在具体叙述的段落里,又是按照事情发展的顺序进行记叙的。
1、理解课文内容,体会詹天佑的爱国热情和创新精神。
3、引导学生进行自主探究和协作学习,培养学生利用网络搜集信息,整理信息的能力。
1、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难,通过具体的事例体会詹天佑是一位“杰出的爱国工程师”。
2、弄懂詹天佑能成功地修筑京张铁路的原因。
组织学生积极进行自主探究、合作学习,改变传统的教学方式和学习方式。课前,引导学生查资料,教学中,指导学生通过自主学习,协作探究,讨论交流,师生互动,真正理解课文为什么说“詹天佑是一个杰出的爱国工程师”,从而达到获取知识,激发情感,培养能力的教学目的。
抓中心句展开教学,体现训练的整体性。
紧扣中心句中的重点词“杰出”、“爱国”来组织教学,自始至终环环紧扣这两个词讲读课文。
教学课文重难点部分通过边读课文边画示意图, 让学生通过自主学习、动手操作,小组交流,感悟詹天佑因地制宜,大胆实践,勇于创新的精神。
1、新课伊始,我出示詹天佑铜像课件,设计这样的导语:“同学们,当我们坐火车去八达岭,途中路过青龙桥车站时,会看到这样一座铜像,他正视前方,目光炯炯,神情刚毅自若,你们知道他是谁吗?”
