《低年级橡皮泥制作技法的研究 》的研究方案

2018-02-13
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文章简介：本课题坚持理论与实践相结合和实事求是的原则,运用教育学.心理学等有关知识,综合运用文献研究法.教育调查法.行动研究法和经验总结法,促进具有我校特色的面塑教学课程的开展和推广.1.教育调查法.了解目前学生美术学习的现状.通过访谈.作品分析.调查了解在捏泥塑作品中可能遇到的实际难题,提出改进对策,提出适合低年级学生的一套橡皮泥制作的技术要领.操作要求和教学内容.2.文献研究法.查阅学习泥塑制作过程和方法.泥塑教育教学经验以及相关的教育心理学著作,及时分析整理促进研究的深入.3.行动研究法.在实践中摸

本课题坚持理论与实践相结合和实事求是的原则,运用教育学、心理学等有关知识,综合运用文献研究法、教育调查法、行动研究法和经验总结法,促进具有我校特色的面塑教学课程的开展和推广。

1、教育调查法。了解目前学生美术学习的现状。通过访谈、作品分析、调查了解在捏泥塑作品中可能遇到的实际难题,提出改进对策,提出适合低年级学生的一套橡皮泥制作的技术要领、操作要求和教学内容。

2、文献研究法。查阅学习泥塑制作过程和方法、泥塑教育教学经验以及相关的教育心理学著作,及时分析整理促进研究的深入。

3.行动研究法。在实践中摸索橡皮泥教学的方法和措施,设计面向小学生的橡皮泥制作教程,并在实际教学活动中不断完善橡皮泥制技法的教学模式和内容,提高学生学习的积极性、主动性。

4.经验总结法。将在研究过程中取得的经验和方法及时归纳总结,探索规律,形成研究报告。将局部的、个性化的经验上升为具有普遍意义的原理性认识。

课题研究和读书学习计划以及具体时间安排

一、研究准备阶段(2012年6月——2012年8月)

1、做好前期的准备工作,列出读书计划,潜心学习教育科学研究的相关理论,阅读相关文献,并综合教育学、心理学、及时掌握相关研究动态,做好研究课题的理论准备。