久隆模范中学陈雅婷久隆模范中学成功打造“模范课程”

2017-07-25

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文章简介：以市级课题<久隆模范校本课程"理想模型"构建及课程研发>为引领,着力打造由"优质教育"向"精品教育"迈进的"模范课程",久隆模范中学这一向教育科研要效益的办学之举,取得良好成效.学生在科技创新活动中屡创佳绩,上述"理想模型"课题也荣获"上海市教学研究成果一等奖".从2009年起,久隆模范中学校长朱建平就带领全体学科教师开展<隆模范校本课程'理想模型'构建及课程研发>

以市级课题《久隆模范校本课程“理想模型”构建及课程研发》为引领,着力打造由“优质教育”向“精品教育”迈进的“模范课程”,久隆模范中学这一向教育科研要效益的办学之举,取得良好成效。学生在科技创新活动中屡创佳绩,上述“理想模型”课题也荣获“上海市教学研究成果一等奖”。

从2009年起,久隆模范中学校长朱建平就带领全体学科教师开展《隆模范校本课程‘理想模型’构建及课程研发》课题的实践探究。在课题探究中,学校构建了校本课程建设的三个“理想模型”,即:校本课程研发和实施的“管理模型”、校本课程内容和结构“全景图模型”、德育特色课程主题设计和内容系列“结构模型”。

学校还组织全体教师开展聚焦课堂的课程案例研究,研发了一批典型的教学案例,形成“模范教育”课程的实施经验和真实的佐证材料。

根据“理想模型”的内涵和布局,学校研发了一批高质量的校本课程。其中,校本化的基础型课程,突出适合学生发展的教学内容和学习方式,成为全体教师开展学科教学最核心的校本资料,研发的课程全部实现电子化。拓展型课程,重点研发了30多个德育特色课程,形成“感恩教育”、“励志教育”和“传统教育”三大教育主题。

研究型课程,突出“科技发明”和“艺术创作”两个研究方向,特别在科技发明上取得了丰硕成果。学生沈勇杰研发的“足控自行车”,荣获“上海市青少年科技创新比赛一等奖”,其本人被评为“明日科技之星”;学生薛依宜、叶菁、吴峥的“转基因蓝藻提高光合产氢效率的功能机理研究”课题项目,获全国中学生水科技发明二等奖、第四届“赛复创智杯”科技创意设计评选一等奖、少年科技智多星金奖,成果斐然。

(记者顾武通讯员莫彦旻)