潘公凯老师研讨会 “潘公凯——弥散与生成”中青年教师专场研讨会举行

2017-08-12
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文章简介：2013年3月19日下午,"潘公凯--弥散与生成"中青年教师专场研讨会在今日美术馆举行,中央美院院长潘公凯教授与近40位中青年教师就"弥散"和"生成"两个概念畅

2013年3月19日下午,“潘公凯——弥散与生成”中青年教师专场研讨会在今日美术馆举行,中央美院院长潘公凯教授与近40位中青年教师就“弥散”和“生成”两个概念畅谈“问题意识”,研讨会由人文学院党总支书记靳连营主持。

潘公凯教授首先以“苹果手机、茶叶、牛仔裤”等消费品的全球化为例向与会教师深入浅出地介绍了展览主题“弥散与生成”的概念,他强调,“弥散与生成”的本质是强调差异性,在于在世界文化呈现碎片化、拼贴化、扁平化和通俗化语境下,如何保持差异性,“建构差异成为最重要的成就”。

在阐述从“水墨画、装置、史论、建筑”4个不同概念引发对“生成”的思考时,他着重介绍了将近现代美术史研究纳入现代性题域进行分析,用现代性研究的框架完成新的理论建构。

随后,与会中青年教师就“提高建筑师审美素养”、“东西文化生态对比”、“艺术和设计的边界”等问题与潘院长展开了热烈的讨论与交流。“中国文化要发展必须深入研究西方现代艺术和中国的传统文化”,在回答关于中西当代艺术关系时,潘公凯教授回答道。